Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30
г. Челябинска им. Н.А.Худякова»

Согласовано
Педагогическим советом
МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
( Протокол № 4 от 30.03.2026г)

Утверждено:
Директор МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
Ф.В.Куравин
Приказ № 46/1 от 01.04.2026г

ОТЧЕТ
о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №30
г.Челябинска им. Н.А.Худякова»
за 2025 год

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Название ОО (по уставу) – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 30 г. Челябинска им. Н.А.Худякова»
(сокращенно МАОУ «СОШ № 30г. Челябинска»)
Год основания – 1936 (основное здание), 1994г (филиал)
Тип – Общеобразовательное учреждение
Лицензия на образовательную деятельность:
Выписка из реестра лицензий: регистрационный номер лицензии №ЛО3501235-74/00189032, дата 17 февраля 2016 года (срок действия — бессрочно)
Приложение 1.2 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 17.02.2016№
12260. Серия 74П01 № 0008419
Приложение 2.1. к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 17.02.2016№
12260. Серия 74П01 № 0004918
№ п/п
1.
2.
3.
4.

Общее образование
Уровень образования
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Дополнительное образование. Подвиды:
Дополнительное образование детей и взрослых

Аккредитация образовательной деятельности:
Выписка из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным
программам»: Регистрационный номер государственной аккредитации : №А007-01235 –
74/01149779 ; Основной государственный регистрационный номер: 1027403873530, срок
действия аккредитации – бессрочно.
Организационно-правовая форма – Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
Учредитель: Комитет по делам образования города Челябинска Администрации города
Челябинска
Адрес учредителя : 454080, г. Челябинск, ул. Володарского, д. 14
Телефон : (351) 700-18-01
Электронная почта: edu@cheladmin.ru
Юридический адрес 454080, г.Челябинск, улица Володарского, д.20
Телефон (351)265-25-66, телефон/факс (351)263-14-54
Адрес электронной почты: school30.07@mail.ru
МАОУ « СОШ№30 г.Челябинска» имеет филиал ,расположенный по адресу: Г.Челябинск,
п.Мелькомбинат 2,участок 1, д.26
Телефон (351) 742-05-57
Адрес электронной почты: chsch2@bk.ru
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
общеобразовательной организации:
 Изменения в Устав №13, утвержденные приказом Комитета по делам образования города
Челябинска от 23.11.2021г №2563-у



Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту ее нахождения от 4

сентября 1995г серия 74 № 006211850;




Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от
15.08.1995г № 217 серия 74 № 002183132;
Коллективный договор;













Программа развития на 2022-2027 гг.;
Локальные акты федерального, муниципального, школьного уровней;
Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС);
Образовательная программа начального общего образования (обновленные ФГОС);
Адаптированная образовательная программа начального общего образования (ФГОС для
детей с ТНР);
Адаптированная образовательная программа начального общего образования (ФГОС для
детей с ЗПР);
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС);
Образовательная программа основного общего образования (обновленные ФГОС);
Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС для
детей с ТНР);
Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС для
детей с ЗПР);
Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС).
Система управления организации

Управление МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, строится на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности, на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера
образования. Ведущим принципом управления является согласование интересов субъектов
образовательной деятельности: обучающихся, родителей (законных представителей), учителей на
основе открытости и ответственности всех субъектов образовательного процесса за
образовательные результаты.
Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней
управления.
Первый уровень – уровень стратегического управления. В системе управления образовательным
процессом: руководитель МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска », руководитель филиала, Совет
школы, Наблюдательный совет, Педагогический совет. Функциональные обязанности данных
органов определены Уставом МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска», локальными актами ОО;
Второй уровень – заместители директора школы по учебно-воспитательной работе,
воспитательной работе, административно-хозяйственной деятельности. Уровень тактического
управления, ориентированный на разработку и реализации тактики развития школы, то есть
обеспечивающий организацию конкретных действий по основным направлениям
функционирования. Функциональные обязанности определены в должностных инструкциях;
Третий уровень – уровень оперативного управления и реализации образовательного и
воспитательного процесса, уровень методических объединений, обеспечивающих координацию
воспитательного и образовательного процессов: руководители методических объединений,
социальный педагог, педагог-психолог, педагоги-организаторы; ученическое самоуправление,
обеспечивающее эффективное взаимодействие обучающихся, администрации, педагогов и
родителей;
Четвертый уровень. Субъектами этого уровня структуры управления являются учителя,
классные руководители, педагоги дополнительного образования.
На протяжении последних лет растет активность родителей и обучающихся, динамично
развиваются формы участия общественности в принятии управленческих решений.

В 2024-2025 учебном году при участии родительской общественности рассматривались,
обсуждались и решались такие важные вопросы функционирования образовательного
учреждения, как:
– результаты образовательной деятельности, в т.ч. итоги успеваемости за учебный период,
результаты проведения независимых экспертиз качества образования обучающихся;
– результаты участи обучающихся в предметных олимпиадах, интеллектуальных, спортивных,
творческих конкурсах и состязаниях различного уровня;
– проведение мероприятий по поддержанию и развитию материально-технической базы и
созданию фонда учебной литературы;
- организация безопасных условий для участников образовательного процесса;
Таким образом, в процессе совместной деятельности формируются более тесные связи между
участниками образовательных отношений, повышается активность родителей, их доверие и
заинтересованность в создании условий обучения и воспитания, отвечающих современным
требованиям.
Образовательная деятельность
В 2025 году в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (основное здание) обучалось 760 человек (по
данным на 31.12.2025), что на 14 человек, или 1,8% больше, чем в 2024 году. В филиале МАОУ
«СОШ №30 г. Челябинска» обучалось 238 человека (по данным на 31.12.2025), что на 17 чел.
меньше, чем в прошлом году.

начальное общее
образование
264
109

Количество обучающихся по уровням образования
основное общее
среднее общее
образование
образование
430
66
129
0

итого
760
252

Увеличение контингента связано с введением нового жилого фонда в микрорайоне школы
( основное здание). Сформированы классы СКО в филиале.
Режим работы МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска»

Продолжительность учебного
года
Продолжительность учебной
недели
Продолжительность уроков

Продолжительность перемен

начальное общее
образование
1 классы – 33 недели;
2-4 классы – 34 недели
1-4 классы –5-дневная

1 классы – с
использованием
«ступенчатого режима»
2-4 классы – 40 минут
3 перемены по 20 минут
1 перемена по 15 минут
1 перемена по 10 минут

основное общее
образование
5-9 классы – 34
недель
5- 9 классы- 5-ти
дневная
5-8 классы (СКО) –
5 дневная
40 минут

среднее общее
образование
10-11 классы – 34
недель
10-11 классы – 5дневная

3 перемены по 20
минут
1 перемена по 15
минут

3 перемены по 20
минут
1 перемена по 15
минут

40 минут

Периодичность проведения
промежуточной аттестации
Государственная итоговая
аттестация
Сменность
Количество
классов/обучающихся,
занимающихся в первую смену
Количество
классов/обучающихся,
занимающихся во вторую
смену

1 перемена по 10
минут
5-9 классы – по
итогам учебного
года

1 перемена по 10
минут
10-11 классы – по
итогам учебного
года

ОГЭ/ГВЭ

ЕГЭ

1 и 2 смена
5 / 122
( основное здание)

1 и 2 смена
9 / 271
( основное здание)

1 смена
3 / 66

6/109
( филиал)

8/129
( филиал)
7/189
( основное здание)

1 классы – безотметочное
обучение
2-4 классы – по итогам
учебного года
-

6 / 142
( основное здание)
-

-

В 2025 году в МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» реализовывались следующие
образовательные программы:
1. Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС)
2. Образовательная программа начального общего образования (обновленные ФГОС).
3. Адаптированная образовательная программа начального общего образования. (ФГОС ТНР)
4. Адаптированная образовательная программа начального общего образования. (ФГОС ЗПР)
5. Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС).
6. Образовательная программа основного общего образования (обновленные ФГОС)
7. Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС
ТНР).
8. Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС
ЗПР).
9. Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС).
Информация о составе детей с ОВЗ и детей-инвалидов
в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (основное здание)
показатель

Кол-во детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ОО
( по состоянию на 31.12.2025г)
На уровне НОО
На уровне
На уровне
всего
ООО
СОО
Формы организации образовательной деятельности
Совместное обучение детей с ОВЗ
14
18
1
33
Количество детей инвалидов
1
3
1
5
Общее кол-во детей с ОВЗ и детей14
18
1
33
инвалидов
Условия обучения
В общеобразовательном классе по
1
3
1
5
общеобразовательной программе
В общеобразовательном классе по
13
15
0
28
адаптированной программе для
обучающихся с ТНР и ЗПР

на уровне начального общего образования 14 человек, на уровне основного общего
образования 18 человек; всего -33 человек, что равно 4% от общего кол-ва детей в школе.
Этот показатель увеличился на 1% в сравнении с прошлым годом

Информация о составе детей с ОВЗ и детей-инвалидов
в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал)
Таблица 2
Показатель

Кол-во детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ОО
( по состоянию за 2024)
На уровне
На уровне
На уровне
Всего
НОО
ООО
СОО
Формы организации образовательной деятельности
Совместное обучение детей с ОВЗ
1
16
0
17
Обучение в отдельных классах
32
31
0
63
Индивидуальное обучение
1
1
0
2
Общее кол-во детей с ОВЗ и детей34
48
0
82
инвалидов
Условия обучения
В общеобразовательном классе по
0
0
общеобразовательной программе
В общеобразовательном классе по
1
16
0
17
адаптированной программе для
обучающихся с ТНР и ЗПР
В отдельном коррекционном классе по
32
31
0
63
адаптированной программе с ТНР и ЗПР
Обучение на дому по адаптированной
1
1
0
2
программе для обучающихся с ОВЗ
Из них кол-во участников ДОДИ
0
0
0
0
Содержание ИПРА ребенка-инвалида
Количество детей детей-инвалидов
1
1
0
2
Рекомендованы мероприятия в разделе
0
1
0
1
социокультурной реабилитации
Рекомендованы мероприятия в разделе
0
1
0
1
психолого-педагогической реабилитации

Таким образом, численность обучающихся, имеющих ОВЗ, в ОО в 2024 году составила
на уровне начального общего образования 34 человека, на уровне основного общего
образования 63 человек и 2 ребенка -инвалида, всего -82 человек, что равно 34,5% от общего
количества детей в школе.
В результате многолетней работы на базе филиала МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
разработана социально-образовательная модель интегрированного обучения учеников с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и сделан вывод о том, что наиболее эффективным
в организации интегрированного обучения детей с особенностями в развитии будет
комбинированное использование апробированных вариантов обучения. При организации
учебного процесса для детей с ОВЗ учитываются индивидуальные характеристики и возможности
каждого ученика
Опишем основные блоки модели:
1. Общеобразовательная среда – дети с ЗПР и ТНР, дети-инвалиды обучаются в условиях
общеобразовательных классов с проведение ИГЗ по русскому языку, математике,
литературному чтению/литературе.
2. Специально (коррекционная) образовательная среда – дети с ОВЗ обучаются в С(К)О классах
по учебному плану V или VII вида.
3. Психолого-педагогическое сопровождение реализуется по составленным индивидуальнокоррекционным маршрутам и программам для детей-инвалидов, для учеников с ЗПР через
карту развития ребёнка с учетом рекомендаций ПМПК.

Развивающая среда реализуется через систему внеурочной деятельности и дополнительного
образования.

4.

Итоги промежуточной аттестации обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
(основное здание) представлены в таблице
Кол-во
уч-ся
на
23.05.2025г.

Переведены в
следующий класс

Оставлены на
повторное
обучение

Отличники

всего

1

69

2

Освоили государственные
образовательные программы
(кол-во / %)
всего
на
«4 и 5»
69 / 100%
-

69

из них
условно
0

0

-

73

73

5

0

4 (5,5%)

68 / 93%

39 / 53,4%

3

74

74

2

0

7 (9,5%)

72 / 97,3%

33 / 45%

4

81

81

0

0

7 (2,8%)

81 / 100%

43 / 53,1%

Нач.

297

297

7 (2,4%) ↑

0→

18 (6,1%)

290 / 97,6% ↓

115 / 38,7% ↑

↑
5

84

84

6

0

4 (4,8%)

78 / 92,9%

28 / 33,3%

6

75

75

4

0

1 (1,3%)

71 / 94,7%

22 / 29,3%

7

78

78

6

0

2 (2,6%)

72 / 92,3%

16 / 20,5%

8

75

75

15

0

0

60 / 80%

16 / 21,3%

9

59

57

0

2

0

57 / 96,6%

11 / 18,6%

Осн

371

369

31 (8,4%)

2 (0,5%) ↓

7 (1,9%) ↑

338 / 91,1% ↓

93 / 25,1% ↑

↑
10

47

47

8

0

0

39 / 83%

4 / 8,5%

11

23

23

0

0

0

23 / 100%

5 / 26,1%

Стар

70

70

8 (11,4%)

0↓

0↓

62 / 88,6% ↓

9 / 12,9% ↓

2 (0,27%) ↓

25

690

217

(3,39%) ↑

(93,5%) ↓

(29,4%) ↑

↑
Всего

738

736

46

(99,7%)

(6,2%) ↑

↑

По итогам 2024-2025 учебного года 25 обучающихся (3,39%) МАОУ «СОШ №30 г.
Челябинска» освоили образовательные программы общего образования на «отлично» (на 0,36%
больше (+3 человека) по сравнению с прошлым учебным годом). Стоит отметить, что 11 (на одного
больше по сравнению с прошлым годом) обучающихся подтвердили свой статус «отличника».
Кроме того, среди обучающихся окончивших текущий учебный год на «4 и 5» имеются те,
у которых имеется одна «4» по учебному предмету (на 1 человека больше по сравнению с
прошлым учебным годом).
Обучающиеся, имеющие одну «3» по учебному предмету по результатам текущего
учебного года:
 на уровне начального общего образования – 19 обучающийся (6,4%) (↑)
 на уровне основного общего образования – 19 обучающихся (5,1%) (↓)
 на уровне среднего общего образования – 9 обучающихся (12,9%) (↑)
ИТОГО по ОО – 47 обучающихся, что составило 6,4% (↓)
По сравнению с 2023-2024 учебным годом произошли следующие изменения:
 процент неуспевающих обучающихся увеличился на 2,6% (+1 об-ся) (7 об-ся (14,6%) - дети,
для которых русский язык не является родным, остальные – это дети из неблагополучных
семей, в которых нарушены детско-родительские отношения, часто пропускающие учебные




занятия без уважительной причины или имеющие низкий уровень интеллектуального
развития, отсутствие мотивации к обучению);
количество обучающихся ОО, окончивших год на «4» и «5», увеличилось на 3,3%;
количество обучающихся, окончивших год только на «5», увеличилось на 0,33%;
количество обучающихся ОО, окончивших год с одной «3», уменьшилось на 1,5%.
Результаты уровня обученности по уровням образования
Уровень
образования

Общая успеваемость,
%

Качественная успеваемость,
%

Начальная школа
Основная школа
Старшая школа
Итого

97,6 ↓
91,1 ↓
88,6 ↓
93,5 ↓

44,8 ↑
26,95 ↑
12,9 ↓
32,8 ↑

Оставлено
на
повторное
обучение
0→
2 (0,5%) ↓
0↓
2 (0,27%) ↓

Переведены условно, %

7 (2,4%) ↑
31 (8,4%) ↑
8 (11,4%) ↑
46 (6,02%) ↑

Динамика изменения качественной и абсолютной успеваемости за 5 лет
абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость

качественная успеваемость

2020-2021
97,3

2021-2022
96

2022-2023
96,3

2023-2024
96,1

2024-2025
93,5

29,6

33

32,2

29,1

32,8

качественная успеваемость

Как видно из диаграммы наблюдается отрицательная динамика абсолютной успеваемости и
положительная динамика качественной успеваемости.
Итоги успеваемости на уровне начального общего образования
за 2024-2025 учебный год
абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость
качественная успеваемость

2а
88
44

2б
96,2
50

качественная успеваемость

2в
96
76

3а
96
32

3б
96
60

3в
100
70,8

4а
100
48,1

4б
100
66,7

4в
100
70,4

На уровне начального общего образования качественная успеваемость увеличилась на
8,2%. При сравнении результатов качественной успеваемости с прошлым учебным годом
наблюдается положительная динамика – в 3б,3в,4а,4в классах, отрицательная динамика - в 3а,4б
классах.

Итоги успеваемости на уровне основного общего образования
за 2024-2025 учебный год
абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость

качественная успеваемость

5а 5б 5в 6а 6б
92,9 96,4 89,3 96,2 87

6в 7а 7б 7в 8а 8б 8в 9а 9б
100 100 88,5 88,5 91,7 72 76,9 100 93,1

качественная успеваемость 50 35,7 28,6 26,9 39 26,9 38,5 11,5 19,2 33,3 16 15,4 23,3 13,8

На уровне основного общего образования качественная успеваемость увеличилась с 23,5%
до 26,95%. При сравнении результатов качественной успеваемости в данных классах с прошлым
учебным годом положительная динамика наблюдается только в 9а классе. На прежнем уровне – в
6а классе (96%), 6в классе (100%), 7а классе (100%), 9б классе (93%). В остальных же классах
наблюдается снижение качественной успеваемости (не считая 5-е классы).
Итоги успеваемости на уровне среднего общего образования
за 2024-2025 учебный год
абсолютная успеваемость

качественная успеваемость

100
80
60
40
20
0

абсолютная успеваемость

10а
86,4

10б
80

11а
100

качественная успеваемость

13,6

4

23

На уровне среднего общего образования качество обученности по сравнению с прошлым
годом уменьшилась с 21,7% до 18,9%.
Таким образом, качественная успеваемость – только в 3б,3в,4а,4в,8а,8б,9а,9б,11а классах.
Таким образом, по результатам промежуточной аттестации в 2025 году 32,8%
обучающихся 2 – 11 классов показали уровень обученности выше базового. 5 обучающихся
имеют по одной «4» и имеют возможность улучшить уровень своего обучения.
Наибольшую трудность у обучающихся вызывают предметы русский язык и иностранный
(английский) язык.
Итоги промежуточной аттестации обучающихся (филиал):
В филиале МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» на конец 2024/2025 учебного года обучались
252 ученика (из них 21 первоклассников), успешно окончили учебный год успешно окончили
учебный год 212 учеников из 231 чел (92 %).
На основании ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
ст.58, п.8. 20 чел, имеющих академическую задолженность по учебным предметам, переведены в
следующий класс условно.
Выданы Похвальные листы «За отличные успехи в учении» 12 обучающимся.
На «4» и «5» - 71 обучающихся, то есть 30,7% обучающихся 2-9 классов (по сравнению с
2023/2024 уч годом качество осталось на том же уровне

Качество успеваемости обучающихся по уровням обучения
Уровни
образования

Общая
успеваемость,

Качественная
успеваемость,

Оставлено на повторное
обучение

Переведены
условно, %

Начальная
школа
Основная
школа
Старшая школа
Итого

88 чел. -96,7 %

45 чел -49,4 %

0

3 чел

123 чел.-87,8 %

26 чел. -23%

1

17 чел./15%

0
211 чел -91 %

0
71 чел-30,7%

0
1 (9 кл)

0
20 чел. - 8,6/%

Динамика изменений качественной успеваемости обучающихся
МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал) за 3 учебных года

Организация дополнительного образования
Система дополнительного образования детей в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства в школе.
Выявление и развитие способностей детей осуществляется на всех ступенях их воспитания через
организацию курсов внеурочной деятельности и занятий дополнительного образования.
Оказывается адресная поддержка каждому ребенку с учетом специфики творческих и
интеллектуальных способностей ребенка, а также формирование личностного и
профессионального самоопределения.
В 2025 учебном году на базе школы работали педагоги дополнительного образования
следующих направленностей:

Физкультурно спортивная

Социально гуманитарная

Техническая

Художественная

Направленность

Туристско краеведческая

Общее
кол- во
педагого
в ДО

Естественно научная

УДО

МАОУ «СОШ
№30г.Челябинска»
МБУДО «ЦВР
«Истоки»
г. Челябинска»

9

1

1

4

0

2

1

1

0

0

1

0

0

0

В соответствии с договором о сотрудничестве с МБУ ДО «ЦВР «Истоки» была
организована деятельность объединений дополнительного образования.
Название программы

1
Численность учащихся по
направлениям дополнительных
общеобразовательных программ:
художественной направленности

Численность учащихся
(занимающихся),
всего
3

«Наши голоса»

198

ИТОГО:

1ДООП

198 учащихся

Наименование
показателей

В Сетевом городе в разделе «Навигатор» опубликованы дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы, где можно найти описание деятельности
кружков и секций и записаться он-лайн в объединение. Обучение в системе дополнительного
образования ведется по двум направлениям: муниципальному заказу (168 человек) и по
сертификатам дополнительного образования (88 человек).
В текущем учебном году в организации реализуется 9 дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ (далее — ДООП) по 5 направленностям
дополнительного образования: социально-гуманитарной — 2 программа; художественной – 4
программы; физкультурно-спортивной — 1, естественно-научная – 1, туристско-краеведческая - 1
Количество детей, получающих услуги дополнительного образования в ОО – 256 на основании
приказа ОО от 01.09.2025 №78/9
Социально-гуманитарная направленность представлена творческими объединениями:
- «Золотая 30-ка»;
- «Профессиональный ориентир».
Художественная направленность представлена творческими объединениями:
- Театральный коллектив «Динамик»;
- «Основы рисунка»;
- «Основы мастерства»;
- «Современный танец».
Физкультурно-спортивная направленность представлена ДООП «Волейбол».
Естественно-научная
направленность
представлена
программой
«Проектная
деятельность».
Туристско-краеведческая – «Худяковцы».
Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по сертификатам на
30.12.2025
Учреждение
МАОУ "СОШ № 30 г.
Челябинска"

Программа
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Основы
рисунка»

Направленность
художественная

Количество мест
16

Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Основы
мастерства»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Проектная
деятельность»

художественная

32

естественно-научная

40

Итого:

88

Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по
муниципальному заданию на 30.12.2025
Учреждение

МАОУ "СОШ № 30 г.
Челябинска"

Итого:

Программа
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Волейбол»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Театр»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Современный танец»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Проектная
деятельность»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Золотая 30ка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Профессиональный
ориентир»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Худяковцы»

Направленность

Количество мест

физкультурноспортивная
15
художественная
16
художественная
50
естественно-научная
20
социальногуманитарная
15
социальногуманитарная
36
туристскокраеведческая
16
168

Таким образом, общее количество детей в ДООП составляет 256 человек.
По сроку реализации все дополнительные общеразвивающие программы одногодичные.
Программы ориентированы на обучающихся 7-17 лет.

Система ДО разработана с учетом удовлетворение интересов и потребностей обучающихся всех
возрастных категорий. Распределение численности по направленностям.

51
Художественная
Физкультурно-спортивная

114

Туристско-краеведческкая
Естетвенно-научная
Социально-гуманитарное
60

16

15

Результативность участия МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в конкурсах и
соревнованиях, обучающихся в 2025 году
Количеств
о
конкурсов
53

Количест
во
конкурса
нтов
223

количество
руководител
ей
(педагогов)
17

Уровень конкурсных мероприятий
Муниципал Региональный
Всероссийски
ьный
й
11 призёров

Международн
ый

8 призёров и 47
Грамота
победителей
призёров
и участие
победителей

за

Выводы: в текущем учебном году сократилось количество занятых в системе дополнительного
образования, данный факт обусловлен, изменение количественного состава педагогов
дополнительного образования и отсутствием помещений для организации занятий объединений
дополнительного образования. Вместе с тем увеличилось количество участников в конкурсах и
событиях Движения Первых. По-прежнему наибольшее количество обучающихся из состава
учеников начальной школы. Как и в прошлом году примерно половину конкурсов составляют
заочные конкурсы и фестивали.
В 2025 учебном году на базе школы работали педагоги дополнительного образования
следующих направленностей:

Физкультурно спортивная

Социально гуманитарная

Техническая

Художественная

Направленность

Туристско краеведческая

Общее
кол- во
педагого
в ДО

Естественно научная

УДО

МАОУ «СОШ
№30г.Челябинска»
МБУДО «ЦВР
«Истоки»
г. Челябинска»

9

1

1

4

0

2

1

1

0

0

1

0

0

0

В соответствии с договором о сотрудничестве с МБУ ДО «ЦВР «Истоки» была
организована деятельность объединений дополнительного образования.
Название программы

1
Численность учащихся по
направлениям дополнительных
общеобразовательных программ:
художественной направленности

Численность учащихся
(занимающихся),
всего
3

«Наши голоса»

198

ИТОГО:

1ДООП

198 учащихся

Наименование
показателей

В Сетевом городе в разделе «Навигатор» опубликованы дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы, где можно найти описание деятельности
кружков и секций и записаться он-лайн в объединение. Обучение в системе дополнительного
образования ведется по двум направлениям: муниципальному заказу (168 человек) и по
сертификатам дополнительного образования (88 человек).
В текущем учебном году в организации реализуется 9 дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ (далее — ДООП) по 5 направленностям
дополнительного образования: социально-гуманитарной — 2 программа; художественной – 4
программы; физкультурно-спортивной — 1, естественно-научная – 1, туристско-краеведческая - 1
Количество детей, получающих услуги дополнительного образования в ОО – 256 на основании
приказа ОО от 01.09.2025 №78/9
Социально-гуманитарная направленность представлена творческими объединениями:
- «Золотая 30-ка»;
- «Профессиональный ориентир».
Художественная направленность представлена творческими объединениями:
- Театральный коллектив «Динамик»;
- «Основы рисунка»;
- «Основы мастерства»;
- «Современный танец».
Физкультурно-спортивная направленность представлена ДООП «Волейбол».
Естественно-научная
направленность
представлена
программой
«Проектная
деятельность».
Туристско-краеведческая – «Худяковцы».
Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по сертификатам на
30.12.2025
Учреждение
МАОУ "СОШ №
30 г.
Челябинска"

Программа
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Основы рисунка»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Основы мастерства»

Направленность
художественная

Количество мест
16

художественная

32

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Проектная
деятельность»

естественно-научная

40

Итого:

88

Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по
муниципальному заданию на 30.12.2025
Учреждение

МАОУ "СОШ №
30 г.
Челябинска"

Программа
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Волейбол»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Театр»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Современный танец»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Проектная деятельность»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Золотая 30-ка»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Профессиональный ориентир»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Худяковцы»

Направленность

Количество мест

физкультурноспортивная

15

художественная
16
художественная
50
естественно-научная
20
социальногуманитарная

15

социальногуманитарная

36

туристскокраеведческая

Итого:

16
168

Таким образом, общее количество детей в ДООП составляет 256 человек.
По сроку реализации все дополнительные общеразвивающие программы одногодичные.
Программы ориентированы на обучающихся 7-17 лет.
Система ДО разработана с учетом удовлетворение интересов и потребностей обучающихся
всех возрастных категорий. Распределение численности по направленностям.

51
Художественная
Физкультурно-спортивная
114

Туристско-краеведческкая
Естетвенно-научная
Социально-гуманитарное

60

16

15

Результативность участия МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в конкурсах и
соревнованиях, обучающихся в 2025 году
Количество
конкурсов

53

Количест
во
конкурса
нтов
223

количество
руководител
ей
(педагогов)
17

Уровень конкурсных мероприятий
Муниципал Региональный
Всероссийски
ьный
й
11 призёров

Международн
ый

8 призёров и 47
Грамота
победителей
призёров
и участие
победителей

за

Выводы: в текущем учебном году сократилось количество занятых в системе дополнительного
образования, данный факт обусловлен, изменение количественного состава педагогов
дополнительного образования и отсутствием помещений для организации занятий объединений
дополнительного образования. Вместе с тем увеличилось количество участников в конкурсах и
событиях Движения Первых. По-прежнему наибольшее количество обучающихся из состава
учеников начальной школы. Как и в прошлом году примерно половину конкурсов составляют
заочные конкурсы и фестивали.
Организация дополнительного образования в филиале
Система дополнительного образования детей рассматривается как важнейшая
составляющая образовательного пространства в школе. Выявление и развитие способностей
детей осуществляется на всех ступенях их воспитания через организацию курсов внеурочной
деятельности и занятий дополнительного образования. Оказывается адресная поддержка
каждому ребенку с учетом специфики творческих и интеллектуальных способностей ребенка, а
также формирование личностного и профессионального самоопределения.
В ходе реализации рабочей Программы воспитания в достигнуты следующие результаты
и показатели:
1. Процент охвата детей с 7 до 18 лет услугами дополнительного образования в школе
составил 84,4 % (всего 211 человек);
2. Система дополнительного образования школы характеризуется постоянным кадровым
составом педагогов и участников объединений;
3. Реализовывались 7 программ объединений дополнительного образования, которые
закреплены Муниципальным заданием Комитета по делам образования г. Челябинска,
подтверждены запросом на них родителей и детей, индивидуальными особенностями
воспитанников, спецификой воспитательной среды, особенностями профессиональной
деятельности и направленности школы.
4. 100% дополнительных общеобразовательных программ опубликованы и внесены в
перечень Регионального навигатора дополнительного образования (письмо МОиН Челябинской
области от 29.04.2021 года № 03/1294 «О реализации целевой модели развития региональной
системы дополнительного образования детей в Челябинской области»)
5. 25,6 % обучающихся охвачены занятиями по дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам, реализуемым через социальный сертификат (всего 64 человека);
7. Творческие коллективы: танцевальный коллектив «Восторг», ансамбль «Палитра»,
обучающиеся объединений «Тайны домашнего очага», «Поиск», «Фотодело», «Школьная
газета», являются неоднократными победителями и призерами профессиональных конкурсов
международного, всероссийского и областного уровня.

В
2024 учебном году на базе школы работали педагоги дополнительного образования
следующих направленностей:

7

0

0

4

0

2

1

2

0

1

0

0

0

1

Техническая

Физкультурно спортивная

Художественная

Социально гуманитарная

МАОУ «СОШ
№30г.Челябинска»
(филиал)
МБУДО «ЦВР
«Истоки»
г. Челябинска»

Направленность

Туристско краеведческая

Общее
кол- во
педагог
ов ДО

Естественно научная

УДО

Для привлечения детей в объединения, организации занятости обучающихся школа
активно взаимодействуют с МБУ ДО «ЦВР «Истоки» г. Челябинска». В 2025 году на базе школы
работают педагоги дополнительного образования следующих направленностей:
-физкультурно-спортивная: «Джиу-джитсу»;
-туристско- краеведческая: «Зарница».
Дополнительное образование МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска»(филиал)
2024/2025 учебный год
Название объединения дополнительного
образования
«Поиск»
«Школьная газета»
«Тайны домашнего очага»
«Фотодело»
«Клуб самодеятельной песни» (ансамбль, гитара)
«Легкая атлетика»
Театральный коллектив «Восторг»

Категория участников
Обучающиеся 1-4 классы
Обучающиеся 5-9 классы
Обучающиеся 5-9 классы
Обучающиеся 5-9 классы
Обучающиеся 5-9 классы
Обучающиеся 5-9 классы
Обучающиеся 1-9 классы

Динамика охвата дополнительным образованием по дополнительным лицензированным
общеобразовательным общеразвивающим программам по годам:
Учебный
год
Количество

2017/
2018
129
человек52%

2018/
2019
141
человек
-60%,

2019/
2020
158
человек67%

2020/
2021
182
человека76%,

2021/
2022
206
человек80%

2022/
2023
205
человек75%

2023/
2024
205
человек74%

2023/
2024
205
человек74%

2024/2025

2023/
2024
67

2024/
2025
187

211
человек84,4 %

Динамика участия обучающихся в конкурсах по годам
Учебный год
участие в конкурсе

2018/
2019
49

2019/
2020
64

2020/
2021
41

2021/
2022
49

2022/
2023
52

победителей
и
призёров
регионального,Всероссийского
и Международного уровней
Количество участников

22

42

47

30

362

408

411

437

397

94

45

155

344

Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по сертификатам на
26.12.2024
Учреждение
МАОУ "СОШ
№ 30 г.
Челябинска"
филиал

Программа
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Тайны
домашнего очага»
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Поиск»
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Школьная
газета»

Направленность
художественная

Количество мест
25

социально-гуманитарная

14

социально-гуманитарная

25

Итого:

64

Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по муниципальному
заданию на 26.12.2024
Учреждение

МАОУ "СОШ №
30 г. Челябинска"
филиал

Итого:

Программа
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Легкая атлетика»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Клуб
самодеятельной песни»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Тайны домашнего
очага»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Театральный
коллектив «Восторг»»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Театральный
коллектив «Восторг»»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Фотодело»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Школьная газета»

Направленность
физкультурноспортивная

Количество мест

15

художественная
44
художественная
18
художественная
28
художественная
29
художественная
15
социальногуманитарная

3
154

Таким образом, общее количество детей в ДООП составляет 211человек.
По сроку реализации большинство дополнительных общеразвивающих программ
долгосрочные/краткосрочные: 1 год обучения — 3 программы, 2 года обучения — 0; 3 года
обучения — 4 программы. Все программы ориентированы на обучающихся младшего школьного
возраста (7 — 11 лет).
Численность обучающихся по дополнительным лицензированным общеобразовательным
общеразвивающим программам МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска» (филиал) художественной,
технической, туристско- краеведческой, физкультурно-оздоровительной
и социально –
педагогической направленностей в 2023 учебном году - 211 (74%), 2022 учебном году – 197 чел.

(79%), 2021 учебном году- 193 чел. (76%), 2020 учебном году-172 (71%) , 2019 учебном году
составила 158 человек- 67% от всех обучающихся.
Система ДО разработана с учетом удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся всех возрастных категорий.

22%

Художественная
Физкультурно-спортивная

7%

Социально-педагогическая

71%
Результативность участия МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал) в конкурсах и соревнованиях,
обучающихся в 2023 году

Количеств
о
конкурсов
52

Количест
во
конкурса
нтов
397

количество
руководител
ей
(педагогов)
14

Уровень конкурсных мероприятий
Муниципал областной
Всероссийск Международн
ьный
ий
ый
8
победителей
1 призер

7
победителя

150
1 диплом 1
призёров и степени
победителей 1 диплом 3
степени

С целью реализации регионального проекта « Успех каждого ребёнка» обучающиеся и педагоги
в 2024-2025 учебном году приняли участие в проектах, конкурсах и олимпиадах.
№

Название конкурса
(указываем очный,
заочный этап)

Ф.И. конкурсанта

1.

Международный
исторический диктант
на тему событий
Великой
Отечественной войны
– «Диктинт Победы»
в 2024 году
«Трудовая доблесть.
Лица Победы»

17 человек

«Всенародный
исторический
депозитарий «Лица
Победы»
Всероссийский
конкурс чтецов
«Поэзия Победы»
Музея Победы»

12 человек

2

3.

4.

12 человек

9 человек

Ф.И.О
руководителя

Районны Муници
й
пал.
уровень
интеллектуальное направление
Гисматуллина
ИС

областно
й

Всеросс
ийский

Междунар
одный

17
человек

Гисматуллина
ИС
Аверьянова Н.В.
Гисматуллина
ИС
Аверьянова Н.В.

12
человек

Гисматуллина
ИС

9
человек
участни
ки

12
человек

5.

Районная акция
библиотеки 10

17 человек 6, 7
класс

Гисматуллина
ИС

17
человек

6.

1 Городской конкурс
знатоков русского
языка «Карусель»

3 человекса

Гисматуллина
ИС

2 место

7.

«Зимняя мозаика»

участие
Художественно - эстетическое направление
1 человек 6 класс
Гисматуллина
2 место
ИС
3 человека

Сидельникова
Е.Г.

1место
1 место
2 место

8.

9.

Областной
литературный
конкурс чтецов
«Джалиловские
чтения»
Мастерская Деда
Мороза Телеканал 24,
заочный

3 место

Диплом
участни
ка
Диплом
участни
ка

5 человек.

Гисматуллина
ИС
Редькина Л.А.
Ручушкина В.А.

2 место
1 место
1 место
2 место
участие

3 человека

Сидельникова
Е.Г.

3 место
3 место
Диплом
участни
ка

10.

Город мастеров

2 человека

Сидельникова
Е.Г.

1 место

Диплом
участни
ка

11.

Международный
фестиваль-конкурс
"Творческий
калейдоскоп"
Международный
фестиваль детского,
юношеского,
взрослого творчества
"Золотая осень"
Международный
фестиваль-конкурс
"Рождественская
звезда"

6 человек

Редькина Л.А.
Меньшикова
Я.А.

Диплом
Лауреата
3 степени

6 человек

Редькина Л.А.
Меньшикова
Я.А.

Диплом
Лауреата
1 степени

10 человек

Редькина Л.А.
Аверьянова Н.В.

Благодарс
твенное
письмо,
Диплом
Лауреата
2 степени

Городской смотрконкурс
экологической
направленности "Я
меняю мир вокруг
себя", номинация
13 Новогодний
Фестиваль-конкурс
детских театральных
коллективов
«Новогоднее
серебро»
Муниципальный
конкурс
художественного

6 человек

Редькина Л.А.
Меньшикова
Я.А.

10 человек

Редькина Л.А.
Аверьянова Н.В.

10 человек

Гисматуллина
ИС

2 место

12.

13.

14.

15.

16.

театр
мод - 2
место

1 место

участие

участие

17.

чтения произведения
венгерских авторов
Спилс
карты
(собирание
карт
Челябинской области
и России)

5 человек

Гисматуллина
ИС
Аверьянова Н.В.
Никитина И.В.
Сидельникова
Е.Г.

участие

18.

2
Всероссийский
правовой диктант для
школьников
и
студентов колледжей
ВПРАВЕ

19 человек

Гисматуллина
ИС

участие

19.

«Я назову свою улицу
в честь…»
( Эссе)
Областная оналайн –
викторина «Крым:
история и
современность»,
посвященная Дню
воссоединения Крыма
с Россией
Тест «День
защитника
Отечества»

2 человека

Гисматуллина
ИС

2 место

11 человек

Гисматуллина
ИС

Свидете
льство
участни
ка

12 человек

Гисматуллина
ИС

Свидете
льство
участни
ка

«Победа в сердцах
поколений»,
посвященной 80-й
годовщине Победы
Конкурс стихов «Шаг
к Парнасу»

15 человек

Гисматуллина
ИС

1 человек

Миловидова
Н.П.

24.

Здоровье для всех

5 человека

25.

Экодиктант»
8.12.2024

19 человек

Гисматуллина
ИС

26.

Ёлка из вторсырья

2 человека

Гисматуллина
ИС

участни
к

27.

Городской конкурс
экологический
рисунок

2 человека

Сидельникова
Е.Г.

Диплом
участни
ка
Диплом
участни
ка

20.

21.

22.

23.

28.

29.

30.

Всероссийский день
бега «Кросс нации»
(очный)
Всероссийский
проект «Вызов
Первых» (очный)
Президентские
соревнования среди
пятых классов
(очный)

участие

20 человек
9 человек
13 человек

+
участник

экологическое направление Спортивное
Гисматуллина
ИС

Спортивное
Трапезникова
+
Ульяна
участник
Владимировна
Трапезникова
Ульяна
Владимировна
Трапезникова
Ульяна
Владимировна

2 место

+
участни
к

участие

Легкоатлетическая
эстафета «Весна
Победы» (очный)
Турнир Писклова по
баскетболу (очный)

12 человек

33.

«Лыжня России»
(очный)

2 человек

34.

Военно-спортивная
игра «Зарница» от
МБУ ДО "ЦВР
"Истоки"
Муниципальный этап
Всероссийских
соревнований
«Зарница 2.0» (3
команды)

11 человек

Районный этап
военнопатриотической игры
«Зарница - школа
безопасности»

31.

32.

35.

36.

Трапезникова
Ульяна
Владимировна
Трапезникова
Ульяна
Владимировна
Трапезникова
Ульяна
Владимировна
Ручушкина В.А.
Дойкин А.П.

+
участник

30 человек

Ручушкина В.А.
Аверьянова Н.В.
Никитина И.В.

03.2025, г.
Челябинск

Аверьянова Н.В.
Редькина Л.А.

2 место
(младша
я
категори
я)
2
команды
участики
2 место

12 человек

+
участник
+
участник
4 место

В этом году обучающиеся нашей школы подростки стали принимать активное участие в
мероприятиях РДДМ.
• Высокий уровень участия в заочных конкурсах различного уровня.
• Обучающиеся объединений дополнительного образования
«Поиск», «Легкая атлетика»
принимают участие только в мероприятиях школьного уровня.
Объединение «Тайны домашнего очага», педагог Сидельникова Е.Г., активно и успешно
принимает участие в мероприятиях городского Календаря.
Следует отметить педагогов дополнительного образования, которые стали организаторами
школьных мероприятий и мастер-классов в «День открытых дверей», «Масленицы», День защитника
Отечества и День Победы: Назаров О.Ш., Дойкин А.П., Меньшикова Я.А., Сидельникова Е.Г., Редькина
Л.А., Докичева Л.Г..
Проблемы:
Не высокая посещаемость детьми объединений дополнительного образования;
Маленький охват дополнительным образованием детей группы «риска»;
Много старшеклассников не заняты в школьных объединениях, мотивируя занятостью в
городских кружках и секциях, факультативах;
Недостаточный уровень участия в очных конкурсах различного уровня;
• Западают
следующие направления: экологическое, техническое (ни одного конкурса),
интеллектуальное.
Решение:
Педагогам мотивировать детей и их родителей участием в объединениях дополнительного
образования (организаторы конкурсов не подводят итоги, не предоставляют грамоты по итогам, в
результате чего желание у педагогов и детей отдапает);
Возможность привлечения классных руководителей, иных педагогов для подготовки детей в
конкурсах экологического, технического, интеллектуального направлений.
Маленький охват дополнительным образованием детей группы «риска»;
Усилить контроль классными руководителями, педагогу- психологу, социальному педагогу по
охвату дополнительным образованием детей группы «риска».

Содержание и качество подготовки обучающихся
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования в 2024/2025 учебном году
обязательными экзаменами являются русский язык, математика и два экзамена по выбору. Все
экзамены проводятся в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием
контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий
стандартизированной формы. Для получения аттестата об основном общем образовании
необходимо сдать обязательные предметы (русский язык и математика) и 2 предмета по выбору.
Результаты экзаменов по выбору влияют на выставление итоговых отметок в аттестат
выпускников (среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок).
В 2024-2025 учебном году количество обучающихся 9а,б классов составило 59 человек. К
ГИА-9 были допущены 57 выпускников. 2 выпускника не были допущены к ГИА, т.к. получили
неудовлетворительные годовые отметки.
2 выпускника проходили ГИА-9 в форме ГВЭ по состоянию здоровья. 55 человек сдавали 4
экзамена в форме ОГЭ. Выбор экзаменов представлен в таблице:
Предмет
География
Биология
Обществознание
Информатика
Химия
Английский язык
Физика
История
Литература

Количество / %
9а
9б
17 / 58,6,2%
10 / 38,5%
7 / 24,1%
13 / 50%
12 / 41,4%
7 / 26,9%
6 / 20,7%
10 / 38,5%
8 / 27,6%
4 / 15,4%
3 / 10,3%
4 / 15,4%
2 / 6,9%
4 / 15,4%
2 / 6,9%
0
1 / 3,4%
0

Всего
27 / 49,1%
20 / 36,4%
19 / 34,5%
16 / 29,1%
12 / 21,8%
7 / 12,7%
6 / 10,9%
2 / 3,6%
1 / 1,8%

Таким образом, самым популярным для сдачи предметом является география (самый низкий
минимальный балл).
Успешность сдачи ОГЭ по предметам (первоначальные результаты) в сравнении с 2023-2024
учебным годом:
Предмет

Русский язык

Математика

Обществознание
Биология
География
Физика
Информатика
Химия
Литература
История
Иностранный язык
(английский)

Сдавали
ОГЭ
Кол-во

29
26
55
29
26
55
19
20
27
6
16
12
1
2
2
5
7

Сдали на «4» и «5»

Сдали на «2»

Кол-во

%

Кол-во

%

12
8
20

41,4%
30,8%
36,4% ↓
58,6%
65,3%
62,7% ↑
26,3% ↑
60% ↑
55,6% ↓
50% ↑
43,75% ↓
83,3% ↓
100% ↑
50% ↓
50%
60%
57% ↓

0
1
1
0
1
1
0
0
4
0
0
1
0
0
0
1
1

0
3,8%
1,8% ↑
0
3,8%
1,8% ↓
0↓
0→
14,8% ↑
0→
0↓
8,3% ↑
0↓
0→
0→
20% ↑
14,3% ↑

17
17
34
5
12
15
3
7
10
1
1
1
3
4

Исходя из таблицы: высокий уровень подготовки к ГИА-9 показали выпускники по таким
предметам, как литература, химия, достаточно высокий уровень подготовки - математика,
иностранный язык (английский), география. Неудовлетворительные результаты получены по 4
предметам: русский язык, математика (наибольший процент), иностранный язык (английский),
география, химия.
При сравнении соответствия годовых и экзаменационных отметок получается (сравнение
первоначальных результатов) следующее:
Предмет

Соответствие годовой отметке
соответствие
выше
ниже
21 (72,4%)
6 (20,7%)
2 (6,9%)
16 (61,5%)
3 (11,5%)
7 (27%)
14 (73,7%)
1 (5,3%)
4 (21%)
2 (100%)
14 (70%)
3 (15%)
3 (15%)
13 (48,2%)
2 (7,4%)
12 (44,4%)
3 (50%)
3 (50%)
9 (56,25)
5 (31,25%)
2 (12,5%)
1 (100%)
6 (50%)
4 (33,3%)
2 (16,7%)
1 (50%)
1 (50%)
3 (60%)
2 (40%)

Русский язык
Обществознание
История
Биология
География
Физика
Информатика
Литература
Химия
Иностранный язык
(английский)

Результативность ОГЭ
Предмет

Русский язык

Первичный
балл
Макс Мини
ималь маль
ный
ный
37

15

31

8

37
47
31
39
21
38
37
37

14
13
12
10
5
10
11
16

68

29

Математика
Обществознание
Биология
География
Физика
Информатика
Химия
История
Литература
Иностранный
язык (английский)

Первичный балл по
ОО
Максима Минима
льный
льный
36
33
36
20
21
21
29
42
30
35
20
36
27
37
54
64
64

16
13
13
9
6
6
14
15
6
15
8
9
16
37
30
24
24

Средни
й балл
(перв.)

Средни
й балл
(отм.)

25,2
23,96
24,6 ↑
14,9
16,5
15,4 ↓
20,9 ↑
27,05 ↓
18,6 ↓
23,7 ↑
11,875 ↑
25,75 ↓
21,5 ↑
37
42
47,2
45,7 ↑

3,48
3,3
3,4↓
3,6
3,7
3,65 ↑
3,26 ↑
3,65 ↑
3,5 ↓
3,8 ↑
3,56 ↓
4,0 ↓
3,5 ↓
5,0 ↑
3,5
3,6
3,6 →

При сравнении результатов ГИА текущего года с 2023-2024 учебным годом наблюдается
положительная динамика как по среднему тестовому баллу, так и по отметке по обществознанию,
географии, химии, истории.
По установленному Порядку проведения ГИА-9 при получении одного или двух
неудовлетворительных результатов на экзаменах выпускник имеет возможность пересдать данные
экзамены по соответствующим учебным предметам в резервные сроки (июль).
Таким образом, динамика уровня подготовки выпускников основной школы выглядит следующим
образом:

Показатели

Учебный год
2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

50

50

42

53

71

57

сдали экзамены без «2», %

-

43 (86%)

33 (78,6%)

43 (81,1%)

58 (81,7%)

50 (87,7%)

сдали экзамены на «4» и «5», %

-

14 (28%)

8 (19%)

12 (22,6%)

16 (23,9%)

11 (19,3%)

сдали экзамены с одной «2», %

-

7 (14%)

6 (14,3%)

9 (17%)

11 (15,5%)

6 (10,5%)

сдали экзамены с двумя «2», %

-

-

2 (4,8%)

1 (1,9%)

1 (1,4%)

1 (1,8%)

50 (100%)

48 (96%)

42 (100%)

52 (98,1%)

69

57 (100%)

1. Количество выпускников
2. Результаты ГИА

3. Количество обучающихся,
окончивших основную школу, %
на «4» и «5», %
на «5», %

(97,2%)
14 (28%)

11 (22%)

13 (31%)

14 (26,4%)

15 (21,1%)

9 (15,8%)

1 (2%)

3 (6%)

1 (2,4%)

1 (1,9%)

1 (1,4%)

0

По результатам ГИА-9 все выпускники получили аттестат об основном общем образовании.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования обязательными экзаменами являются
русский язык и математика. Все экзамены проводятся в форме единого государственного экзамена
(ЕГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой
комплексы заданий стандартизированной формы. Для получения аттестата о среднем общем
образовании необходимо успешно сдать русский язык и математику любого уровня.
В 2024-2025 учебном году к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования были допущены 23 выпускника из 23 по списку.
Выбор предметов для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ обучающимися 11а класса обусловлен
набором предметов, которые являлись вступительными экзаменами в ВУЗы.
Выбор предметов представлен в таблице:
Предмет
Математика (профильный уровень)
Обществознание
Биология
Информатика и ИКТ
Иностранный язык (английский)
Химия
Физика
Литература
История

Количество выпускников
12 / 52,1%
11 / 47,8%
7 / 30,4%
7 / 30,4%
6 / 26,1%
5 / 21,7%
2 / 8,7%
1 / 4,3%
1 / 4,3%

Исходя из таблицы видно, что наиболее популярным предметом остается обществознание
(47,8%).
По действующему Порядку проведения государственной итоговой аттестации выпускники
в ходе прохождения ГИА могут отказаться от выбранных предметов (информатика – 2
выпускника, физика – 1 выпускник, литература – 1 выпускница).
При прохождении ГИА-11 получены следующие результаты:
Предмет

Русский язык

Кол-во
сдававших
экзамен

%

23

100

Средний балл
по 100бальной
системе
59,2

Максимальный балл

Минимальный
балл

75

48

Математика
(профильный
уровень)
Обществознание

11

47,8

65,8

74

40

10

43,5

49,1

79

Биология
История
Информатика

7
1
6

30,4
4,3
26,1

49,4
58
44,3

58
58
72

Физика
Химия

1
5

4,3
21,7

49
54,4

49
65

Иностранный
язык
(английский)

5
1
6

41,7
9,1
26,1

47,6
67
50,8

74
67
74

26
3 выпускника не преодолели
минимальный порог
1 выпускник набрал минимальный
порог
43
58
14
1 выпускник не преодолел
минимальный порог
1 выпускник набрал минимальный
порог
49
43
21
1 выпускница не преодолела
минимальный порог
67
21

Как видно из таблицы, наибольшее количество выпускников, не преодолевших минимальный
порог, по обществознанию.
Предмет
Математика (базовый уровень)

Кол-во сдававших
экзамен
12

Математика (базовый уровень)

«5»
«4»
«3» «2»
9 / 75% 3 / 25% 0
0

%
55,2

Средний
тестовый балл
17,4

Средний балл
4,75

Процент качества составляет 100%. Таким образом, выпускники текущего года показали отличный
результат сдачи математики базового уровня.

Сравнительная характеристика результатов ЕГЭ
за пять лет (по среднему баллу)
Предметы
Математика
Русский язык
Литература
Обществознание
Биология
Физика
Химия
История
Информатика
Иностранный язык (английский)

2019/2020
55,3
65,5
60,4
47,7
45,5
53,6
48,7
36,8
58,25
64,8

2020/2021
56,6
66,76
55
49,3
25
72,7
52,25
57,5
52,5
-

2021/2022
42,4
67
35,5
47,8
54,25
39 ↓
56,5
70,7
61,2
64,2

2022/2023
58,5 ↑
62,7
69,7 ↑
42,9
43,1 ↓
46,7 ↓
41 ↓
62 ↑
57,8 ↓

2023/2024
58,3 ↓
60 ↓
53 ↓
42,8 ↓
46,5 ↑
59,6 ↑
40,25 ↓
53 ↑
59,9 ↓
56 ↓

Как видно из данных таблицы, положительная динамика наблюдается по таким предметам, как
математика профильного уровня, биология, физика, история, химия. На основании результатов
государственной итоговой аттестации 23 выпускника средней школы получили аттестаты о
среднем общем образовании.

Результаты государственной итоговой аттестации в филиале МАОУ «СОШ №30 г.
Челябинска» 2025 году.
На конец 2024/2025 учебного года в 9-ом классе 20 человек (из них 4 чел ОВЗ), в 9б С(К)О
-12 чел. ОВЗ. В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом МО и Н

РФ от от 04.04.2023 г. № 233/551 , на основании решения педагогического совета № 3 от 12.05.2025
г. 31 чел. (97%) были допущены до ГИА (15 чел. ОГЭ и 16 ГВЭ), Насуратов Айдар, имея
академическую задолженность по 8 предметам, не допущен до ГИА. Все имеют результат «зачет»
за итоговое собеседование по русскому языку. В этом году обучающиеся для получения аттестата
сдавали 4 экзамена, два обязательных и 2 по выбору, дети с ОВЗ -русский язык и математику.
Экзамены в форме ОГЭ по русскому языку и математике:
Таблица 5
Предмет
Русский язык

Кол-во
17

Успев.
16 ч/94%

кач-во
10 ч./58,8%

ср.балл
3,5

сравнение с годовой оценкой
выше
ниже
=
8 чел/47%
1 ч./5,8%
8 чел/47%

Математика

18

12ч/66,7%

5 ч/27,8%

2,9

4 чел/22%

11чел/61%

3 чел/17%

По сравнению с прошлым годом качество сдачи ОГЭ по русскому языку повысилось на 23%, а
по математике на 27,8%, в прошлом году качества не было.
Экзамены в форме ГВЭ по русскому языку и математике:
Таблица 6
Предмет
Русский язык

Кол-во
16

Успев.
100%

кач-во
12 чел- 75%

ср.балл
3,9

Математика

16

14 чел 87,5%

6 чел-37,5%

3,5

сравнение с годовой оценкой
выше
ниже
=
10 чел -62,5%
0
6ч 37,5%
37,5%
25%
37,5%

Экзамены по выбору:
ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также
экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам.

Перечень
предметов
биология
обществозн.
география
химия
физика
Информатика

Количество
выпускников,
выбравших
данный предмет
К-во
%
1
6,6
6
40
8
53
1
6,6
3
20
11
73,3

Кол-во
выпускников,
подтвердивших
годовую оценку
К-во
%
1
100
6
100
2
25
0
0
0
5
45,5

Получили
оценку выше
годовой

Сдали на «4» и
«5»

Средни
й балл

К-во
0
0
3
0
0
1

К-во
0
0
4
1
1
4

3
3
3,6
4
3
3,5

%

37,5
0
9

%
0
0
50
100
33
36

Информация по итогам проектной и исследовательской деятельности
В соответствии с планом работы ОУ и с целью определения уровня сформированности метапредметных
результатов обучения в декабре 2025 года в МАОУ «СОШ№30 г. Челябинска» была проведена защита
индивидуальных проектов обучающихся 5,6,8,9 классов. Защита проектов проходила в присутствии
педагогов-наставников и членов экспертной комиссии. Общие результаты защиты представлены в таблицах
классы
Всего обучающихся
Защитили проект на повышенном уровне

5 классы
85
20/24%

6 классы
74
10/ 14%

8 классы
77
23/30%

9 класс
59
21/35,6%

Защитили проект на базовом уровне
Не защитили проект

58/ 68%
7 / 8%

59/ 78%
5/ 8%

50/65%
2

36/61
0

В параллели 5 –классов не защитили проект 7 человек ( этот показатель повысился в сравнении с
прошлым годом) .
В параллели 6-х классов не защитили проект 6 человека: Проблема-плохое знание русского языка .
В параллели 8-х классов не защитил проект 1 человек
Всего выполняло проекты 295 обучающихся. На повышенном уровне справились 74 человека ( 25%,
показатель снизился в сравнении в прошлым учебным годом), на базовом уровне – 203 ( 68%,показатель
незначительно повысился в сравнении с прошлым годом), не справились 16 человек (5%) .Это
обучающиеся- дети с мигрантской историей, слабым знанием русского языка
23 педагога-наставника помогали обучающимся выполнять проекты. Результативность их работы
представлена в таблице.
Учебный предмет

Кол-во
учащихся
17 человек

Недостаточный
уровень
0

Базовый уровень

1

технология

2

русский язык и
литература
русский язык и
литература
физика

9 человек

0

5 человек

0

8 человек
/89%
5 человек/100%

7 человек

0

6 человек/86%

24 человек

0

7 человек/29%

6

география,
ОБЖ
математика

6 человека

0

3 человека/50%

7

химия

10 человек

0

2 человека/20%

8

9 человека

0

7 человек /78%

19 человек

0

15 человек/79%

10

русский язык,
литература
история,
обществознание
биология

39 человек

2 человека/5%

23 человек/62%

11

информатика

14 человек

2 человека/14%

6 человек/43%

12

английский язык

9 человек

0

5 человека/56%

13

английский язык

8 человека

0

7 человек/87%

14

английский язык

9 человек

0

9 человек/100%

15

физическая культура

15 человек

0

11 человек/ 73%

16

английский язык

3 человека

0

1 человек/33%

17

изобразительное
искусство
русский язык и
литература
музыка

18 человек

4 человека/22%

11 человек/61%

4 человек

0

2 человека/50%

3 человек

0

1 человека/33%

10 человека

3 человек/30%

6 человек/60%

21

история,
обществознание
математика

6 человек

0

2 человек/33%

22
23

математика
физическая культура

2 человек
28 человек

0
0

2 человек/100%
28 человек/100%

3
4
5

9

18
19
20

9 человека /52%

Повышенный
уровень
8 человек
/48%
1 человек
/11%
0
1 человек
/14%
17 человек
/71%
3 человек
/50%
8 человек
/80%
2 человека
/22%
4 человека
/21%
14человек/31%
6 человек
/43%
4 человека
/44%
1 человека
/13%
0
4 человека
/23%
2 человека
/67%
3 человека
/17%
2 человек /50%
2 человека
/67%
1 человек
/10%
4 человека
/67%
0
0

Как видно из сводной таблицы, обучающиеся заинтересованы выполнением проектов по
физической культуре, биологии. Возможно ,дело как в личности педагога, так и в кажущейся легкости
тем.
При защите проектов были выявлены проблемы:

 в устном представлении проектной работы: некоторые дети плохо владеют навыками
монологической речи, умении представлять продукт, испытывают волнение при выступлении;
 отношении к проектам, как к ненужной работе, так как нет оценки;
 оформлении проектов (аккуратность, эстетичность работы и продукта).
Результаты выполнения РИКО-7 ( основное здание)
На основании приказов Министерства образования и науки Челябинской области от 09.09.2024 №
01/2053 «О проведении региональных сопоставительных исследований качества общего образования в
общеобразовательных организаций Челябинской области в 2024/2025 учебном году»; от 09.12.2024 №
01/2690 «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных
достижений обучающихся 7-х классов (метапредметных планируемых результатов и функциональной
грамотности) общеобразовательных организациях Челябинской области в 2024/2025 учебном году»;
приказа Комитета по делам образования города Челябинска от 28.12.2024 № 3669-у «О подготовке и
проведении диагностики уровня индивидуальных достижений (метапредметных планируемых
результатов и функциональной грамотности) обучающихся 7-х классов (индивидуальный проект) в
общеобразова-тельных организациях города Челябинска в 2024/2025 учебном году» в МАОУ «СОШ№30
г.Челябинска» была проведена диагностика уровня сформированности метарпедметных результатов
обучения .

РИКО-7 предполагает выполнение обучающимися индивидуального проекта в рамках
одного или нескольких учебных предметов.
Результаты РИКО-7 представлены в информационно-аналитической справке МАУДПО «Центр развития
образования города Челябинска» от 10.,06.2025г № 667. По результата справки необходимо отметить что






в нашей образовательной организации отсутствуют обучающиеся, показавшие
недостаточный уровень сформированности УУД, недостаточный уровень
сформированности функциональной грамотности
доля обучающихся, показавших высокий уровень сформированности УУД составляет 2635%;
доля обучающихся, показавших высокий уровень сформированности функциональной
грамотности составляет 31-40%;
итоговый результаты защиты проектов представлены в таблице.
УУД

Функциональная грамотность

Всего обучающихся
Защитили проект на высоком уровне
Защитили проект на повышенном уровне

72
20 чел/28%
30чел/42%

72
21 чел/29%
28 чел/39%

Защитили проект на базовом уровне
Не защитили проект

22 чел/30%
0

23/ 32%
0

Информация по результатам защиты РИКО ИП обучающихся 7 класса в 2025 году
( филиал)
На основании приказа по ОО от 14.01.2025 г. № «Об организации и проведении диагностики
уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-ого класса» были утверждены наставники,
осуществляющие координацию работы обучающихся над индивидуальным проектом.

10 и 14 марта 2025 г. в ОО состоялась защита и оценивание проектов обучающихся 7 класса,
в соответствии с выставленными баллами наставником и экспертной комиссии по шкале
оценивания уровня сформированности метапредметных универсальных учебных действий
функциональной грамотности обучающихся:
1) недостаточный уровень
2) базовый уровень
3) повышенный уровень
4) высокий уровень
В защите ИП принимали участие 23 обучающиеся из 26 человек. Типология выбранных
для разработки проектов обучающимися 7-ого класса распределились следующим образом:
Информационно-познавательный – 11 чел. – 48%
Исследовательский – 2 чел. – 3,7%
Социальный – 7 чел.-30%
Творческий – 6 чел. – 26%
Из 23 человек – 8 человек показали высокий уровень (35%), 4 чел. - повышенный уровень
(17%), 12 человек – базовый уровень (52%).
Хочется отметить следующих обучающихся, которые владеют нормами публичной речи,
отстаивают свою точку зрения в дискуссии: Якупова Артёма с исследовательским проектом
«Сделано в Челябинской области» наставник Турецкая И.В., Гришина Мария с творческим
проектом «Уральская кухня» наставник Сидельникова Е.Г., Гоферт Вероника с социальным
проектом «Театр в моем городе» наставник Докичева Л.Г.

Защита индивидуальных проектов обучающихся 5-6, 8, 9классов ( филиал)
С 8 апреля по 25 апреля 2025г. в ОО состоялась защита и оценивание проектов обучающихся 5, 6,
8 классов в соответствии с выставленными баллами наставником и экспертной комиссии по
шкале оценивания уровня сформированности метапредметных универсальных учебных действий
функциональной грамотности обучающихся:
недостаточный уровень
базовый уровень
повышенный уровень
высокий уровень
В защите ИП принимали участие 65 обучающиеся из 65 человек-100%. Типология
выбранных для разработки проектов обучающимися 5, 6 и 8 классов распределились следующим
образом:
1)
2)
3)
4)

Класс

5а
6а
8

Информационно
познавательный
21 чел – 100%
6 чел – 32%
18 чел – 72%

Тип проекта
Творческий

Социальный

Исследовательский

–
2 чел – 11%
5 чел – 20%

–
11чел – 57%
1 чел – 4%

–
–
1 чел – 4%

Уровень индивидуальных достижений:

Класс
5а
6а
8

Уровень
Высокий
16 чел – 76%
1 чел – 5%
10 чел – 40%

Повышенный
5 чел – 24%
8 чел – 42%
6 чел – 24%

Базовый
–
7 чел – 37%
4 чел – 16%

Недостаточный
–
3 чел – 16%
5 чел – 20%

Анализируя результаты защиты проектов можно определить уровень подготовки
обучающихся как удовлетворительный. В основном обучающихся умеют определить цель, задачи,
описывать основные шаги по достижению поставленной цели, подбирать методы и формы работы
по теме проекта. В основном сформированы навыки сбора и обработки информации, материалов.
Обучающиеся умеют выбрать нужную информацию и правильно ее использовать, умеют
проанализировать полученную информацию и сделать выводы.
Некоторые работы написаны грамотным научным языком, введение выглядит достаточно
содержательным и емким. В таких работах обучающиеся четко формулировали цель и заострили
внимание на постановке конкретных задач. В результате четкого изложения цели работы в
изложении основной части присутствует логичность, четкость, последовательность.
Участие обучающихся в олимпиадах
Обучающиеся школы принимают участие в олимпиадах нескольких уровней:
 Всероссийская олимпиада школьников (школьный, муниципальный, региональный
этапы);
 Городские предметные олимпиады младших школьников;
 Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска;
 Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»;
 Другие интернет-олимпиады.
Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
во Всероссийской олимпиаде школьников

Предмет

Астрономия (5-11)
Англ. язык (5-11)
Биология (5-11)
География (5-11)
Литература (5-11)
Математика (5-11)
Обществознание
(6-11)
История (5-11)
Право (9-11)
ОБЗР (7-11)
Русский язык (5-11)
Технология (5-6)
Технология (7-11)
(информационная
безопасность)

Количество участников школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников, чел.
Всего 5
6
7
8
9
10 11
кл. кл. кл. кл. кл. кл. кл.

Кол-во
победителей
5-6
7-11
кл.
кл.

Кол-во
призеров
5-6 7-11
кл. кл.

0
0
0
0
0
3/
0,65%
41 /
10,9%

1

76 /
16,5%
7 / 5%

2

1

1

22

18

1

21

34

19

4

3

2
1

4
1

0
3/
0,65%
0
0

2

1

1

1

Физическая
культура (5-11)
МХК (Искусство)
(5-11)
Химия (7-11)
Физика (7-11)

0

6 / 1,3%

3

1

6↑

1↓

1

1

1

0
0

Информатика (5-11)

0

Экология (9-11)
Экономика (7-11)
Итого 2024-2025

0
0

136 ↓

1↓

44 59 24 1 ↓
1↑
0↓
1↑ 9↓
↓
↓
↑
На основании данных таблиц можно сделать следующие выводы:
 136 участника школьного этапа ВОШ (человекоучастие), что на 2 участия меньше по
сравнению с 2023-2024 учебным годом;
 победителей школьного этапа – 1 человек (такое же количество по сравнению с 2023-2024
учебном году);
 призеров школьного этапа – 10 человек (меньше на 9 об-ся по сравнению с 2023-2024
учебным годом);
 наиболее результативные олимпиады на школьном этапе – история, обществознание,
русский язык, МХК (Искусство);
 низкий процент участия по следующим предметам – математика, русский язык, МХК
(искусство);
 не приняли участие – астрономия, литература, информатика, биология, география, химия,
технология, английский язык, физическая культура, экология, экономика;
 в муниципальном этапе – участвовали 3 человека (МХК (Искусство), математика, русский
язык);
 на региональном этапе – участвовал 1 человек (русский язык).
Участие обучающихся 4а,4б,4в классов МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в
предметной олимпиаде для младших школьников по математике, русскому языку и
окружающему миру
Предмет

Кол-во в процентах от
(общего кол-ва уч-ся,
изучающих предмет)

Результаты
школьного тура

Математика

4а – 0
4б – 0
4в – 0
4а – 0
4б – 0
4в – 22 человек (78,6%)
4а –0
4б – 0
4в – 0

-----------------Призер – 1
----------

Русский язык
Окружающий мир

Результаты I
тура
(отборочного)
городского
этапа
----------------Участие
----------

Результаты II
тура
(отборочного)
городского
этапа
----------------------------

Таким образом, обучающиеся 4в классов показали средний уровень участия и достаточно хороший
уровень результативности. Обучающиеся 4а,б классов не приняли участия в данных олимпиадах.

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» ( основное здание) в олимпиадах
школьников, входящих в Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска

5-8 классы
Интеллектуальный марафон включает в себя олимпиады по 11 предметам: 5-6 классы –
география, биология, математика, русский язык, английский язык, обществознание, литература,
информатика; 7-8 классы – астрономия, физика, химия. Результаты отражены в таблице:
Учебный предмет

Классы

Кол-во / процент от
Результаты
Результаты
общего кол-ва
отборочного тура
очного тура
обучающихся в
параллели
Английский язык
5
0
------6
0
------Литература
5
0
------6
0
------Биология
5
4 человека (4,8%)
------6
0
------Русский язык
5
0
------6
0
------Математика
5
1 человек (1,2%)
------6
0
------Информатика
5
0
------6
0
------География
5
4 человека (4,8%)
------6
0
------Химия
7
0
------8
0
------Физика
7
0
------8
0
------Астрономия
7
0
------8
0
------Как видно из таблицы, участие в Интеллектуальном марафоне остается на крайне низком уровне.

5-11 классы
Название интеллектуального
конкурса
Открытая городская олимпиада по
искусству (мировой
художественной культуре) для
обучающихся 5-6 классов

Кол-во
5б – 2 чел

Результаты отборочного
тура
Призеры – 2

Результаты
финального тура
Участие – 1

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»( основное здание) в
многопрофильной инженерной олимпиаде «Звезда»
В 2024-2025 учебном году обучающиеся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» приняли
участие в Многопрофильной инженерной олимпиаде «Звезда», которая проходила в 2 этапа:
отборочный тур (проходил на базе ОО) и очный тур (проходил на базе ЮУрГУ или в личном
кабинете участника олимпиады).
Предмет / класс
Техника и технологии
(7-11):
Техника и технологии
наземного транспорта
Русский язык (6-11)

Отборочный тур
(кол-во участников)
1↑

Очный тур
(кол-во участников)
1↑

1↑

1↑

11 ↑

9 ↑

Результативность
-

-

Естественные науки (физика,
математика) (6-11)
Химические технологии
Авиационная и ракетнокосмическая техника
Информационная
безопасность
Кораблестроение
Приборостроение
Обществознание (6-11)
Экономика (9-11)
Психология (8-11)

0→

-

-

0→
1↑

0→
1↑

-

0→

0→

-

0→
0→
0→
0→
151 ↑
81 ↑
34 ↑
23 ↑
5↑
4↑
103 ↑
47 ↑
Право (8-11)
История (6-11)
96 ↑
50 ↑
Международные отношения
0→
0→
Перевод и переводоведение
0→
0→
В этом учебном году в данной олимпиаде обучающиеся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» приняли
участие, но не по всем направлениям.

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» ( основное здание)
в дистанционных интернет-олимпиадах (Учи.ру)
5-11 классы
Предмет
Математика

ФИО педагога
Юрченко О.П.

Наука вокруг нас

Ковалёва О.А.

Окружающий
экология

мир

и Михайлова Е.А.

Результативность
Победители: 8а класс – 4 человека
8б класс – 2 человека
8в класс – 2 человека
9б класс – 4 человека
Похвальные грамоты: 8а класс – 2 человека
8в класс – 6 человек
9б класс – 2 человека
Сертификаты участия – 11 человек
Победители: 8в класс – 3 человека
9б класс – 1 человек
Похвальные грамоты: 8в класс – 4 человека
Сертификаты участия – 6 человек
Победители: 7в класс – 2 человека
8а класс – 1 человек
8б класс – 2 человека
8в класс – 2 человека
9а – класс – 1 человек
9б класс – 3 человека
11а класс – 1 человек
Похвальные грамоты: 8а класс – 11 человек
8б класс – 5 человек
8в класс – 11 человек
9б класс – 9 человек
11а класс – 9 человек
Сертификаты участия – 26 человек

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» ( основное здание)
в дистанционных интернет-олимпиадах, конкурсах
Название олимпиады

Кол-во
участников

Результат

Международный дистанционный конкур
«Олимпис 2025 – Весенняя сессия»
- по математике
- по биологии и окружающему миру
- по русскому языку и литературе
- по английскому языку

диплом 1 степени
диплом 1 степени
диплом 1 степени
диплом 2 степени

1
1
1
1

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» ( филиал) в олимпиадах.
Обучающиеся школы принимают участие в олимпиадах нескольких уровней:
 Всероссийская олимпиада школьников (школьный, муниципальный, региональный
этапы);
 Городские предметные олимпиады младших школьников;
 Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска;
 Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»;
 Другие интернет-олимпиады.
В период проведения ШЭ было осуществлено 34 входа на сайт по 13 предметам.
В этом году по предметам естественно-математического цикла олимпиады проходили на
платформе Сириус. Вывод: в этом году русский язык и литература проходили в традиционной
форме, желающих принять участие не было, поэтому в этом году мало участников!
ИМ -3 чел. из 6 класса стали участниками заключительного этапа.
№

Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»
Количество участников
предмет

школьного/заключительного этапа
всего

1
2
3

русский язык
обществознание
история

40/17
25/5
8/1
Платформа Учи.ру.

№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Предмет
Математика
Русский язык
Окружающий мир
Английский язык
Наука вокруг нас
Безопасные дороги
Шахматы
Безопасный интернет
Финансовая грамотность
Ближе к Дальнему
Культура вокруг нас
Краеведение

Количество участников, чел.

1а
2
2

1б

2а
2

3а

2

1
5
1
3
9

2б

3
3
4
1
2
3
1

3б
1
6
1
1
5
1

4а

10

4б

Работа с кадровым составом ОО.
Характеристика педагогического состава школы (основное здание)
Характеристика педагогического состава школы
Критерий

Показатели ОО
2022/2023

Показатели ОО
2023/2024

Показатели ОО
2024/2025

Кол-во

Кол-во

Кол-во

%

Численность педагогических работников (учителей и
прочих работников)

44

44

Учителя с высшим образованием,

44

44

из них:

с высшим педагогическим

44

с высшим (непедагогическим), прошедших курсы
повышения квалификации по профилю деятельности

0

100%

44

%

100%

0

%

100%
0

0

Педагогические работники, аттестованные на
квалификационные категории (всего), в том числе:
высшая категория

14

32%

14

32%

14

32%

первая категория

18

38%

18

38%

18

38%

В 2024/2025 учебном году образовательная организация не была укомплектована
педагогическими кадрами на 100%, в первом полугодии вакансия учителя физики, которую
закрывали внутренними ресурсами, во втором полугодии вакансия была закрыта. Уровень
образования педагогических работников соответствует требованиям занимаемых должностей,в
первом полугодии Как видно из приведенной таблицы высшую квалификационную категорию
имеют 14 педагогов ( этот показатель не изменился в сравнении с прошлым учебным годом),
первую -12 педагогов ( этот показатель изменился в сравнении с прошлым учебным годом), Без
категории человек 10 человек ( показатель увеличился в сравнении с прошлым годом) : из них
5 человек- молодые специалисты , 2 человека –вновь принятые педагоги, работавшие в смежных
областях, 3 человека – соответствие занимаемой должности
высшая категория
первая категория

50%
40%
30%
20%
10%
0%
2022-2023

2023-2024

2024-2025

Как видно, за прошедший учебный год увеличилось
количество педагогов с высшей
квалификационной категориями.
Большой проблемой остается по-прежнему межаттестационная работа педагогов. Есть
категория учителей, ведущих активную работу в межаттестацтионный период ( Зырянова С.С.,
Юрченко О.П., Усатова М.В. ),а есть педагоги, которые только перед аттестацией активизируют
собственную методическую работу. Следует напомнить , что согласно нормативным документам

аттестация педагога- это комплексное оценивание уровня квалификации , педагогического
профессионализма и продуктивности деятельности работников образовательной организации.
За прошедший учебный год по объективным причинам уменьшилось количество
педагогов, выступающих на городских семинарах (до 2 человек : Усатова М.В., Зырянова С.С.)
Количество педагогов ,транслирующих свой педагогический опыт через интернет-ресурсы.,
осталось на прежнем уровне.
Характеристика педагогического состава филиала МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска»
2022/2023

Критерий

Кол-во

2024/2025
%

Кол-во

%

Численность педагогических работников (учителей и прочих
работников)

29

Из них члены администрации ОО

3

10%

3

10%

22

85%

22

85%

с высшим педагогическим

21

95%

21

95%

с высшим (непедагогическим), прошедших курсы повышения
квалификации по профилю деятельности

1

5%

1

5%

Педагогические работники, аттестованные на квалификационные
категории (всего), в том числе:

16

21%

16

21%

высшая категория

9

35%

9

35%

первая категория

10

38%

10

38%

Учителя с высшим образованием,

из них:

29

В 2025 учебном году образовательная организация была укомплектована педагогическими кадрами на
96%, уровень образования педагогических работников соответствует требованиям занимаемых
должностей. 7 педагогов – не имеют категории. В их число входят молодые специалисты и
педагоги не работающие ранее в общеобразовательной школе. На прежнем уровне осталось
количество педагогов, регулярно транслирующих свой педагогический опыт через интернетресурсы (8 человек).
Основная возрастная категория нашего коллектива — это педагоги от 41 до 50 лет,
педагоги - стажисты, опытные, еще полные сил и профессиональных идей люди.
Целенаправленно осуществляется поддержка профессионального роста учителей через курсовую
подготовку. В 2025 году курсы повышения квалификации прошли 26 педагогических работника,
все за счет бюджетных ассигнований.

ЧИППКРО
МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска»
ФГАОУ «Академия реализации государственной политики и профессионального развития
работников образования МП РФ»
ГБУ ДПО «ЧИРО»

МБУ ДПО «Институт гражданской безопасности»

6 человек
3 человека
8 человек
3 человека
4 человека

Таким образом, уровень квалификации, курсовая подготовка и возрастной состав коллектива
дает хорошие предпосылки для активной профессиональной и творческой деятельности педагогов
школы. Администрация ОО соблюдает права педагогов в плане повышения квалификации
педагогов и обеспечению их курсовой подготовкой.

Инфраструктура

-

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося – 6 единиц (основное здание), 9,7
(филиал).
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота: имеется;
Основное здание МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска»: наличие читального зала библиотеки, в том
числе: имеется;
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров - да;
С медиатекой - да;
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов –да;
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки - да;
С контролируемой распечаткой бумажных материалов – да;
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся –
1012 человека, или 100%.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося – 3,29 кв. м.(в основном здании), 5,02 кв.м. ( в филиале);
Для организации образовательной деятельности школа имеет разноэтажное кирпичное
здание, построенное по типовому проекту в 1936 году и располагающееся на земельном участке
площадью 3881,7 кв. м.
В школе функционируют:
22 учебных кабинета, оформленных согласно современным требованиям
Кабинет педагога-психолога
спортивный зала
оборудованные спортивные площадка, футбольное поле, стритбольная площадка
лицензированный медицинский кабинет
библиотека
слесарная и столярная мастерские, кабинет обслуживающего труда
столовая
актовый зал.
Школа имеет оснащенный компьютерный класс на 12 рабочих мест. Один кабинет
оборудован интерактивной доской. Информационно-техническое обеспечение кабинетов
включает: Всего количество ПК -89 из них: ПК – 43 шт., принтеров – 7 шт., ноутбуков – 46 шт.,
МФУ – 31 шт., сканеров – 2 шт., проекторов – 32 шт., экранов – 22 шт.
Спортивный зал, оснащенный необходимым спортивным инвентарем.
Актовый зал на 210 посадочных имеет фортепиано для занятий хоровой студии и сцену для
хореографической студии.
Филиал МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска:
Школьная библиотека с читальным залом пользуется большой популярностью у учеников.
Библиотека имеет в своем фонде литературу:
справочную (200 экз.),
художественную (2000 экз.),
а также учебники и учебные пособия (6505 экз),
педагогическую и методическую литературу для педагогических работников (150 экз.).
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося – 12,5 единиц (основное здание), 11,5 единиц (филиал);
Медиатека насчитывает 141 диск по различным предметам и темам, которые используются
школьниками, учителями-предметниками для расширенного изучения отдельных предметов, для

подготовки к школьным олимпиадам. Библиотека обеспечена литературой в соответствии с
действующими стандартами общего образования и Федеральным перечнем учебников,
рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном
процессе в ОУ. Обеспеченность ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО и ООО по каждому
предмету учебного плана начальной школы имеет следующие показатели: русский язык
– 100%, математика – 100%, литературное чтение – 100%, окружающий мир – 100%.
На первом этаже здания расположен лицензированный медицинский кабинет. Для
получения квалифицированной психологической помощи в школе работает психолог.
Для организации образовательной деятельности в филиале МАОУ «СОШ №30 г.
Челябинска» школа имеет разноэтажное панельное здание, построенное по типовому проекту в
1984 году и располагающееся на земельном участке площадью 8888,8 кв. м.
В школе функционируют:
- 18 учебных кабинетов, соответствующие современным требованиям
- кабинет педагога-психолога
- кабинет учителя- логопеда
спортивный зал с оборудованной сценой для проведения массовых мероприятий
- оборудованные спортивные площадки на территории ОО: универсальная и
волейбольная
- лицензированный медицинский кабинет
- библиотека
- слесарно- столярная мастерская, кабинет обслуживающего труда
- столовая.
Школа имеет оснащенный компьютерный класс на 8 рабочих мест. Информационнотехническое обеспечение кабинетов включает: ПК – 23 шт., принтеров – 4 шт., ноутбуков – 9 шт.,
МФУ – 22 шт., проекторов – 16 шт., экранов – 16 шт.
Спортивный зал оснащен необходимым спортивным инвентарем.
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться скоростным Интернетом (100 Мб/с), в общей численности учащихся – 286человека,
или 100%.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося – 5,02 кв. м.
На первом этаже здания расположен лицензированный медицинский кабинет. Для
получения квалифицированной психологической помощи в школе работает педагог-психолог.
Ресурсное обеспечение МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» обеспечивает достижение целей
реализации основных образовательных программ общего образования и образовательные
потребности обучающихся и направлено на создание и совершенствование условий для
достижения образовательных результатов.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
В МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» созданы условия для реализации образовательного
процесса:
- кадровые;
- материально-технические;
- информационно-технологические.
Для совершенствования образовательной деятельности необходимо:

1. Организация процесса обучения с целью формирования базовых компетентностей
современного школьника: информационной, коммуникативной, самообразовательной в условиях
обновления образовательных стандартов.
2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирование здорового
образа жизни и безопасности жизнедеятельности.
3. Развитие творческой среды для выявления одаренных детей.
4. Обеспечение непрерывного профессионального роста педагогических кадров.
По результатам внутришкольного мониторинга зафиксирована положительная динамика
по следующим показателям:
- качество подготовки обучающихся начального общего уровня;
- увеличилось количество обучающихся, участвующих в конкурсах различного уровня.

Директор МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»

Ф.В.Куравин