Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30
г. Челябинска им. Н.А.Худякова»

Согласовано
Педагогическим советом
МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
( Протокол №7 от 25.03.2025г)

Утверждено:
Директор МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
Е.В.Шадрина
Приказ №34/5от 26.03.2025г

ОТЧЕТ
о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №30
г.Челябинска им. Н.А.Худякова» за 2024 год

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Название ОО (по уставу) – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 30 г. Челябинска им. Н.А.Худякова»
(сокращенно МАОУ «СОШ № 30г. Челябинска»)
Год основания – 1936 (основное здание), 1994г (филиал)
Тип – Общеобразовательное учреждение
Лицензия на образовательную деятельность:
Выписка из реестра лицензий: регистрационный номер лицензии №ЛО3501235-74/00189032, дата 17 февраля 2016 года (срок действия — бессрочно)
Приложение 1.2 к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 17.02.2016№
12260. Серия 74П01 № 0008419
Приложение 2.1. к лицензии на осуществление образовательной деятельности от 17.02.2016№
12260. Серия 74П01 № 0004918
№ п/п
1.
2.
3.
4.

Общее образование
Уровень образования
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Дополнительное образование. Подвиды:
Дополнительное образование детей и взрослых

Аккредитация образовательной деятельности:
Выписка из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным
программам»: Регистрационный номер государственной аккредитации : №А007-01235 –
74/01149779 ; Основной государственный регистрационный номер: 1027403873530, срок
действия аккредитации – бессрочно.
Организационно-правовая форма – Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
Учредитель: Комитет по делам образования города Челябинска Администрации города
Челябинска
Адрес учредителя : 454080, г. Челябинск, ул. Володарского, д. 14
Телефон : (351) 700-18-01
Электронная почта: edu@cheladmin.ru
Юридический адрес 454080, г.Челябинск, улица Володарского, д.20
Телефон (351)265-25-66, телефон/факс (351)263-14-54
Адрес электронной почты: school30.07@mail.ru
Филиал:
МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» имеет филиал, расположенный по адресу: г. Челябинск
п. Мелькомбинат2, участок 1, д.26
Телефон (351)742-05-57
Адрес электронной почты: chsch2@bk.ru
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
общеобразовательной организации:
 Изменения в Устав №13, утвержденные приказом Комитета по делам образования города
Челябинска от 23.11.2021г №2563-у



Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту ее нахождения от 4

сентября 1995г серия 74 № 006211850;















Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от
15.08.1995г № 217 серия 74 № 002183132;
Коллективный договор;
Программа развития на 2022-2027 гг.;
Локальные акты федерального, муниципального, школьного уровней;
Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС);
Образовательная программа начального общего образования (обновленные ФГОС);
Адаптированная образовательная программа начального общего образования (ФГОС для
детей с ТНР);
Адаптированная образовательная программа начального общего образования (ФГОС для
детей с ЗПР);
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС);
Образовательная программа основного общего образования (обновленные ФГОС);
Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС для
детей с ТНР);
Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС для
детей с ЗПР);
Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС).
Система управления организации

Управление МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, строится на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности, на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера
образования. Ведущим принципом управления является согласование интересов субъектов
образовательной деятельности: обучающихся, родителей (законных представителей), учителей на
основе открытости и ответственности всех субъектов образовательного процесса за
образовательные результаты.
Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней
управления.
Первый уровень – уровень стратегического управления. В системе управления образовательным
процессом: руководитель МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска », руководитель филиала, Совет
школы, Наблюдательный совет, Педагогический совет. Функциональные обязанности данных
органов определены Уставом МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска», локальными актами ОО;
Второй уровень – заместители директора школы по учебно-воспитательной работе,
воспитательной работе, административно-хозяйственной деятельности. Уровень тактического
управления, ориентированный на разработку и реализации тактики развития школы, то есть
обеспечивающий организацию конкретных действий по основным направлениям
функционирования. Функциональные обязанности определены в должностных инструкциях;
Третий уровень – уровень оперативного управления и реализации образовательного и
воспитательного процесса, уровень методических объединений, обеспечивающих координацию
воспитательного и образовательного процессов: руководители методических объединений,
социальный педагог, педагог-психолог, педагоги-организаторы; ученическое самоуправление,
обеспечивающее эффективное взаимодействие обучающихся, администрации, педагогов и
родителей;
Четвертый уровень. Субъектами этого уровня структуры управления являются учителя,
классные руководители, педагоги дополнительного образования.

На протяжении последних лет растет активность родителей и обучающихся, динамично
развиваются формы участия общественности в принятии управленческих решений.
В 2023-2024 учебном году при участии родительской общественности рассматривались,
обсуждались и решались такие важные вопросы функционирования образовательного
учреждения, как:
– результаты образовательной деятельности, в т.ч. итоги успеваемости за учебный период,
результаты проведения независимых экспертиз качества образования обучающихся;
– результаты участи обучающихся в предметных олимпиадах, интеллектуальных, спортивных,
творческих конкурсах и состязаниях различного уровня;
– проведение мероприятий по поддержанию и развитию материально-технической базы и
созданию фонда учебной литературы;
- организация безопасных условий для участников образовательного процесса;
Таким образом, в процессе совместной деятельности формируются более тесные связи между
участниками образовательных отношений, повышается активность родителей, их доверие и
заинтересованность в создании условий обучения и воспитания, отвечающих современным
требованиям.
Образовательная деятельность
В 2024 году в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (основное здание) обучалось 746 человек (по
данным на 31.12.2024), что на 17 человек, или 2,3% больше, чем в 2023 году. В филиале МАОУ
«СОШ №30 г. Челябинска» обучалось 254 человека (по данным на 31.12.2024), что на 30 чел.
меньше, чем в прошлом году.
Количество обучающихся по уровням образования
начальное общее
основное общее
среднее общее
образование
образование
образование
298
375
73
111
141
0

итого
746
252

Увеличение контингента связано с введением нового жилого фонда в микрорайоне школы.
Стабильно комплектуется 3 первых класса в основном здании школы. Сформированы классы
СКО в филиале.
Режим работы МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска»
начальное общее
основное общее
среднее общее
образование
образование
образование
Продолжительность
1 классы – 33 недели;
5-9 классы – 34
10-11 классы – 34
учебного года
2-4 классы – 34 недели
недель
недель
Продолжительность учебной
1-4 классы –5-дневная
5- 9 классы- 5-ти
10-11 классы – 5недели
дневная
дневная
5-8 классы (СКО)
– 5 дневная
Продолжительность уроков
1 классы – с
40 минут
40 минут
использованием
«ступенчатого режима»
2-4 классы – 40 минут

Продолжительность перемен

3 перемены по 20 минут
1 перемена по 15 минут
1 перемена по 10 минут

Периодичность проведения
промежуточной аттестации

1 классы –
безотметочное обучение
2-4 классы – по итогам
учебного года
-

Государственная итоговая
аттестация
Сменность
Количество
классов/обучающихся,
занимающихся в первую
смену
Количество
классов/обучающихся,
занимающихся во вторую
смену

3 перемены по 20
минут
1 перемена по 15
минут
1 перемена по 10
минут
5-9 классы – по
итогам учебного
года

3 перемены по 20
минут
1 перемена по 15
минут
1 перемена по 10
минут
10-11 классы – по
итогам учебного
года

ОГЭ/ГВЭ

ЕГЭ

1 и 2 смена
6 / 150

1 и 2 смена
8 / 211

1 смена
2 / 59

8/127

6/137

1 /22

6 / 149
-

6/160

-

В 2024 году в МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» реализовывались следующие
образовательные программы:
1. Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС)
2. Образовательная программа начального общего образования (обновленные ФГОС).
3. Адаптированная образовательная программа начального общего образования.(ФГОС ТНР)
4. Адаптированная образовательная программа начального общего образования.(ФГОС ЗПР)
5. Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС).
6. Образовательная программа основного общего образования (обновленные ФГОС)
7. Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС
ТНР).
8. Адаптированная образовательная программа основного общего образования (ФГОС
ЗПР).
9. Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС).

Информация о составе детей с ОВЗ и детей-инвалидов
в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (основное здание)
показатель

Кол-во детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ОО
( по состоянию на 31.12.2024г)
На уровне НОО
На уровне
На уровне всего
ООО
СОО
Формы организации образовательной деятельности
Совместное обучение детей с ОВЗ
14
18
1
33
Количество детей инвалидов
1
3
1
5
Общее кол-во детей с ОВЗ и детей14
18
1
33
инвалидов
Условия обучения
В общеобразовательном классе по
1
3
1
5
общеобразовательной программе
В общеобразовательном классе по
13
15
0
28
адаптированной программе для
обучающихся с ТНР и ЗПР
на уровне начального общего образования 14 человек, на уровне основного общего
образования 18 человек; всего -33 человек, что равно 4% от общего кол-ва детей в школе.
Этот показатель увеличился на 1% в сравнении с прошлым годом
Информация о составе детей с ОВЗ и детей-инвалидов
в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал)

Показатель

Кол-во детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ОО
( по состоянию 31.12.2024)
На уровне
На уровне
На уровне
Всего
НОО
ООО
СОО
Формы организации образовательной деятельности
Совместное обучение детей с ОВЗ
1
17
0
18
Обучение в отдельных классах
31
28
0
59
Индивидуальное обучение
1
1
0
2
Общее кол-во детей с ОВЗ и детей33
46
0
79
инвалидов
Условия обучения
В общеобразовательном классе по
общеобразовательной программе
В общеобразовательном классе по
1
17
0
18
адаптированной программе для
обучающихся с ТНР и ЗПР
В отдельном коррекционном классе по
31
28
0
59
адаптированной программе с ТНР и
ЗПР
Обучение на дому по адаптированной
1
1
0
2
программе для обучающихся с ОВЗ
Из них кол-во участников ДОДИ
0
0
0
0
Содержание ИПРА ребенка-инвалида
Количество детей детей-инвалидов
1
1
0
2

Рекомендованы мероприятия в разделе
социокультурной реабилитации
Рекомендованы мероприятия в разделе
психолого-педагогической
реабилитации

0

1

0

1

0

1

0

1

Таким образом, численность обучающихся, имеющих ОВЗ, в ОО в 2024 году составила
на уровне начального общего образования 32 человека, на уровне основного общего
образования 46 человек и 2 ребенка - инвалида, всего - 80 человек, что равно 31% от общего
количества детей в школе.
В результате многолетней работы на базе филиала МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
разработана социально-образовательная модель интегрированного обучения учеников с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и сделан вывод о том, что наиболее эффективным
в организации интегрированного обучения детей с особенностями в развитии будет
комбинированное использование апробированных вариантов обучения. При организации
учебного процесса для детей с ОВЗ учитываются индивидуальные характеристики и возможности
каждого ученика.
Опишем основные блоки модели:
Общеобразовательная среда – дети с ЗПР и ТНР, дети-инвалиды обучаются в условиях
общеобразовательных классов с проведение ИГЗ по русскому языку и математике.
Специально (коррекционная) образовательная среда – дети с ОВЗ обучаются в С(К)О классах
по учебному плану V или VII вида.
Психолого-педагогическое сопровождение реализуется по составленным индивидуальнокоррекционным маршрутам и программам для детей-инвалидов, для учеников с ЗПР через
карту развития ребёнка с учетом рекомендаций ПМПК.
Развивающая среда реализуется через систему внеурочной деятельности и дополнительного
образования.

1.
2.
3.

4.

Итоги промежуточной аттестации обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
(основное здание) представлены в таблице
Кол-во
уч-ся
на
24.05.2024г.

Оставлены на
повторное
обучение

Отличники

всего
78

из них
условно
0

1

78

0

-

2

69

69

0

0

6 (8,7%)

69 / 100%

32 / 46,4%

3

80

80

3

0

9 (11,25%)

77 / 96,25%

35 / 43,75%

4

71

71

0

0

2 (2,8%)

71 / 100%

28 / 39,4%

Нач.

298

298

3 (1,1%) ↓

0↓

17 (5,7%)

295 / 99% ↑

95 / 31,9% ↓

№
п/п

Переведены в
следующий класс

Освоили государственные
образовательные программы
(кол-во / %)
всего
на
«4 и 5»
78 / 100%
-

↑
5

75

75

2

0

0

73/ 97,3%

30 / 40%

6

77

77

5

0

2 (2,6%)

72/ 93,5%

18 / 23,4%

7

80

80

9

0

1 (1,25%)

71 / 88,75%

14 / 17,5%

8

58

58

3

0

0

55 / 94,8%

5 / 8,6%

9

76

72

0

4 /3

1 (1,3%)

72 / 94,7%

15 / 19,7%

Осн

366

361

19 (5,2%) ↑

4 (1,1%) / 3 (0,8)↑

4 (1,1%) ↓

343 / 93,7% ↓

82 / 22,4% ↓

10

30

30

0

0

0

30 / 100%

7 / 23,3%

11

30

28

0

2

1 (3,3%)

28 / 93,3%

5 / 16,7%

Стар

60

58

0↓

2 (6,7%) ↑

1 (1,7%) ↓

58 / 96,7% →

12 / 20% ↓

Всего

724

718

22

6 (0,8%) / 5 (0,7%)↑

22

696

189

(99,2%)

(3,04%) ↓

(3,03%) ↑

(96,1%) ↓

(26,1%) ↓

↓

По итогам 2023-2024 учебного года 22 обучающихся (3,03%) МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
освоили образовательные программы общего образования на «отлично» (на 0,33% больше (+4 человека) по
сравнению с прошлым учебным годом). Стоит отметить, что 10 (на одного больше по сравнению с
прошлым годом) обучающихся подтвердили свой статус «отличника».
Кроме того, среди обучающихся окончивших текущий учебный год на «4 и 5» имеются те, у
которых имеется одна «4» по учебному предмету (на 1 человека больше по сравнению с прошлым учебным
годом).

Обучающиеся, имеющие одну «3» по учебному предмету по результатам текущего
учебного года:
 на уровне начального общего образования – 15 обучающийся (4,9%) (↓)
 на уровне основного общего образования – 39 обучающихся (10,7%) (↑)
 на уровне среднего общего образования – 3 обучающихся (5%) (→)
ИТОГО по ОО – 57 обучающихся, что составило 7,9% (↑)






По сравнению с 2022-2023 учебным годом произошли следующие изменения:
процент неуспевающих обучающихся увеличился на 0,3% (+1 об-ся) (8 об-ся (29,6%) - дети, для
которых русский язык не является родным, остальные – это дети из неблагополучных семей, в которых
нарушены детско-родительские отношения, часто пропускающие учебные занятия без уважительной
причины или имеющие низкий уровень интеллектуального развития, отсутствие мотивации к
обучению);
количество обучающихся ОО, окончивших год на «4» и «5», уменьшилось на 3,7%;
количество обучающихся, окончивших год только на «5», увеличилось на 0,63%;
количество обучающихся ОО, окончивших год с одной «3», увеличилось на 0,1%.

Результаты уровня обученности по уровням образования
Уровень
образования

Общая успеваемость,
%

Качественная успеваемость,
%

Начальная школа
Основная школа
Старшая школа
Итого

99 ↑
93,7 ↓
96,7 →
96,1 ↓

36,6 ↑
23,5 ↓
21,7 ↓
29,1 ↓

Оставлено
на
повторное
обучение
0↓
4 (1,1%) ↑
2 (6,7%) ↑
6 (0,8%) ↑

Переведены условно, %

3 (1,1%) ↓
19 (5,2%) ↑
0↓
22 (3,03%) ↓

Динамика изменения качественной и абсолютной успеваемости за 5 лет
абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость
качественная успеваемость

качественная успеваемость

2019-2020
98,1

2020-2021
97,3

2021-2022
96

2022-2023
96,3

2023-2024
96,1

33,8

29,6

33

32,2

29,1

Как видно из диаграммы наблюдается отрицательная динамика абсолютной и качественной
успеваемости.

Итоги успеваемости на уровне начального общего образования
за 2023-2024 учебный год
абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость
качественная успеваемость

2а
100
39,1

2б
100
56,5

качественная успеваемость

2в
100
69,6

3а
3б
96,3 96,2
37,04 73,08

3в
96,3
55,6

4а
100
23,8

4б
100
54,5

4в
100
46,4

На уровне начального общего образования качественная успеваемость увеличилась на 3,3%.
При сравнении результатов качественной успеваемости с прошлым учебным годом наблюдается
положительная динамика – в 3а,3б,3в классах, отрицательная динамика - в 4а,4в классах, на прежнем уровне
– 4б класс
Итоги успеваемости на уровне основного общего образования
за 2023-2024 учебный год

абсолютная успеваемость

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
абсолютная успеваемость

качественная успеваемость

5а 5б 5в 6а 6б 6в 7а 7б 7в 8а 8б 9а 9б 9в
95,8 95,8 100 100 100 81,5 92,6 88,5 85,2 96,7 92,9 100 87,5 100

качественная успеваемость 29,2 50 40,7 38,5 16,6 22,2 25,9 15,4 14,8 13,3 3,6 34,5 8,3

18

На уровне основного общего образования качественная успеваемость уменьшилась с 29,2% до 23,5%. При
сравнении результатов качественной успеваемости в данных классах с прошлым учебным годом
положительная динамика наблюдается только в 6а классе. В остальных же классах наблюдается снижение
качественной успеваемости (не считая 5-е классы)
Итоги успеваемости на уровне среднего общего образования
за 2023-2024учебный год
абсолютная успеваемость

качественная успеваемость

100
50
0

абсолютная успеваемость

10а
100

11а
93,3

качественная успеваемость

23,3

20

На уровне среднего общего образования качество обученности по сравнению с прошлым
годом уменьшилось с 28,3% до 21,7%.

Таким образом, качественная успеваемость уменьшилась практически во всех классах,
кроме 3в,4б,4в,6а классов.
Таким образом, по результатам промежуточной аттестации в 2024 году 26,1%
обучающихся 2 – 11 классов показали уровень обученности выше базового. 7 обучающихся
имеют по одной «4» и имеют возможность улучшить уровень своего обучения.
Наибольшую трудность у обучающихся вызывают предметы русский язык и иностранный
(английский) язык.
Итоги промежуточной аттестации обучающихся (филиал):
В филиале МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска» на конец 2023/2024 учебного года обучались 289
ученика (из них 24 первоклассника), успешно окончили учебный год 240 учеников из 265 чел (90,5
%).
На основании ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
ст.58, п.8. 23 чел, имеющих академическую задолженность по учебным предметам, переведены в
следующий класс условно.
Выданы Похвальные листы «За отличные успехи в учении» 12 обучающимся.
На «4» и «5» закончили учебный год - 69 обучающихся, то есть 30,6% обучающихся 2-11 классов
(по сравнению с 2022/2023 учебным годом качество понизилось на 3,4%).
Качество успеваемости обучающихся по уровням обучения
Уровни
образования

Общая
успеваемость,

Начальная
школа
Основная
школа
Старшая
школа
Итого

Качественная
успеваемость,

Оставлено
на повторное
обучение
0

Переведены
условно, %
2 чел

98 %

59,7 %↓

83 %

17,7%↑

2

21 чел./14,9%

100%

32%↑

0

0

93,6 %

30,6%

2 (9 класс)

23 чел./10/%

Динамика изменений качественной успеваемости обучающихся
МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал) за 3 учебных года

70
60
50
40
30
20
10
0

Качественная успеваемость
62,3

59
35

29

60
32

20

15,6

17,7

2021-2022

2022-2023

2023-2024

начальная школа

основная школа

старшая школа

Организация дополнительного образования
Система дополнительного образования детей в МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства в школе.
Выявление и развитие способностей детей осуществляется на всех ступенях их воспитания через
организацию курсов внеурочной деятельности и занятий дополнительного образования.
Оказывается адресная поддержка каждому ребенку с учетом специфики творческих и
интеллектуальных способностей ребенка, а также формирование личностного и
профессионального самоопределения.
В 2023/2024 году были организованы и функционировали 9 объединений различных
направленностей:
Направленность
Военно-патриотическое

Наименование кружка, секции
Худяковцы

Спортивная
Социально-педагогическая
Техническая
Естественно-научная

Волейбол
Журналистика
Профессиональные пробы
Проектная деятельность
Основы Мастерства
Основы рисунка
Современный танец
Вокал

Художественная

Все программы дополнительного образования разработаны в соответствии с новыми
требованиями к их составлению.
Система ДО рассчитана на удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся всех
возрастных категорий.
Занятость учащихся в системе ДО

Распределение по количеству
кружков (секций)

Заняты
Не заняты
42,8%
57,2%
1 кружок

Количество кружков,
объединений, секций,
которые посещает
обучающийся в
системе ДО
посещает
не посещает
ВСЕГО:

2 кружка

начало 2024 год

более 2-х

не посещает

конец 2024 год

кол-во обуч-ся

% от общего
кол-ва обуч-ся

кол-во обуч-ся

% от общего
кол-ва обуч-ся

386
343
729

53%
47%
100%

442
304
746

59%
41%
100%

Занятость по направлениям ДО
Направление
Спортивное
Социально-гуманитарное
Туристско-краеведческое
Техническое
Естественнонаучное
Художественное

Название объединения
Волейбол
Профессиональный ориентир
Худяковцы
ТРИЗ
Проектная деятельность
Основы мастерства
Основы рисунка
Вокал
Хореография
Театр

Количество учащихся
15
45
16
60
60
60
60
50
60
16

Из таблиц и диаграмм можно сделать вывод, что общее количество обучающихся, занятых в
системе дополнительного образования растет. Наибольшее количество занятых в системе ДО –
обучающиеся начальной школы. Более низкий показатель занятости обучающихся среднего и
старшего звена возможно обусловлен занятостью несовершеннолетних в профессиональных
объединениях на базе ДПиШ, спортивных школ, индивидуальными занятиями.

№
п/п

Результативность участия МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
в конкурсах и соревнованиях обучающихся
Наименование конкурса
Организаторы
Сроки
участия

1

IV городской конкурс «Медиатор ровесник» в образовательных
организациях г.Челябинска

2

Муниципальный конкурс программ
тематических и профильных смен
детского отдыха «Лето – это
маленькая жизнь»
Создание музейных предметных
уголков (СВО)

3

4

XIII Слёт именных школ «Имени
Вашего достойны»

5

Всероссийская военнопатриотическая игра «Зарница 2.0.»

6

Всероссийская олимпиада
школьников по русскому языку

Комитет по
делам
образования
г.Челябинска
Комитет по
делам
образования
г.Челябинска
МАОУ «СОШ
№30
г.Челябинска»
Комитет по
делам
образования
г.Челябинска
Местное
отделение
Центрального
района города
Челябинска
Комитет по
делам
образования
г.Челябинска

ноябрь
2024г.
ноябрь
2024г.

Результат
(сертификат
участника,
грамота, диплом)
Диплом I место

Диплом III степени

июнь 2024г.
декабрь
2024г.

апрель
2024г.

ноябрь
2024г.

Свидетельство
участника,
I место по итогам
прохождения
«Марафона
памяти»
III место
на муниципальном
этапе в старшей
возрастной
категории
Призер
муниципального
этапа

7

XXVIII городской конкурс
художественного чтения «Шаг к
Парнасу»

8

Городской фестиваль-конкурс
хореографических коллективов
«Линия танца»

9

Районный этап Городских
соревнований среди сборных команд
юношей школьных спортивных
клубов среди обучающихся 5-11
классов по ОФП
Районный этап Городских
соревнований среди сборных команд
девушек школьных спортивных
клубов среди обучающихся 5-11
классов по ОФП
Районный этап Городских
соревнований среди сборных команд
юношей школьных спортивных
клубов среди обучающихся 5-11
классов по баскетболу
Районный этап Городских
соревнований в рамках Спартакиады
школьных спортивных клубов среди
обучающихся начальной школы по
ОФП

10

11

12

Комитет по
делам
образования
г.Челябинска
Комитет по
делам
образования
г.Челябинска
Комитет по
делам
образования
г.Челябинска

ноябрь
2024г.

Диплом лауреата II
степени

ноябрь
2024г.

Участие

октябрь
2024г.

Участие

Комитет по
делам
образования
г.Челябинска

октябрь
2024г.

Участие

Комитет по
делам
образования
г.Челябинска

ноябрь
2024г.

Участие

Комитет по
делам
образования
г.Челябинска

декабрь
2024г.

Участие

В соответствии с договором о сотрудничестве с МБУ ДО «ЦВР «Истоки» была организована
деятельность объединений дополнительного образования.
Наименование
показателей
1
Численность учащихся по
направлениям дополнительных
общеобразовательных программ:
художественной направленности «Наши голоса»
туристско-краеведческое
«ОФП (знакомство с
ориентированием)»
ИТОГО:
2 ДООП

Численность учащихся
(занимающихся),
всего
3

179
16
195 учащихся

Организация дополнительного образования в филиале
В 2024 учебном году на базе школы работали педагоги дополнительного образования
следующих направленностей:

Физкультурно спортивная

8

0

0

5

0

2

1

4

0

1

1

0

1

1

Техническая

Социально гуманитарная

Художественная

Направленность

Туристско краеведческая

МАОУ «СОШ
№30г.Челябинска
» (филиал)
МБУДО «ЦВР
«Истоки»
г. Челябинска»

Общее
кол- во
педагог
ов ДО

Естественно научная

УДО

Для привлечения детей в объединения, организации занятости обучающихся школа
активно взаимодействуют с МБУ ДО «ЦВР «Истоки» г. Челябинска». В 2024 году на базе школы
работают педагоги дополнительного образования следующих направленностей:
-физкультурно-спортивная: «Джиу-джитсу»;
-туристско- краеведческая: «Зарница»;
-социально-гуманитарная: «Поиск»;
- художественная: «Хореография».
В Сетевом городе в разделе «Навигатор» опубликованы дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы, где можно найти описание деятельности
кружков и секций и записаться он-лайн в объединение. С 2023/2024 учебного года обучение в
системе дополнительного образования ведется по двум направлениям: муниципальному заказу
(147 человек) и по сертификатам дополнительного образования (64 человека).
В текущем учебном году в организации реализуется 8 дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ (далее — ДООП) по 3 направленностям
дополнительного образования: социально-гуманитарной — 2 программы; художественной - 4
программы; физкультурно-спортивной — 1. Количество детей, получающих услуги
дополнительного образования в ОО – 219 на основании приказа ОО от 02.09.2024 № 159/11 и
159/12.
Социально-гуманитарная направленность представлена творческими объединениями:
- «Поиск»;
- «Школьная газета».
Художественная направленность представлена творческими объединениями:
- Театральный коллектив «Восторг»;
- «Клуб самодеятельной песни»;
- «Тайны домашнего очага»;
- «Фотодело».
Физкультурно-спортивная направленность представлена ДООП «Легкая атлетика».

Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по сертификатам на
26.12.2024
Учреждение
МАОУ "СОШ № 30
г. Челябинска"
филиал

Программа
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Тайны
домашнего очага»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Поиск»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Школьная
газета»

Направленность
художественная

Количество мест
25

социальногуманитарная

14

социальногуманитарная

25

Итого:

64
Количество обучающихся охваченных дополнительным образованием по
муниципальному заданию на 26.12.2024

Учреждение

МАОУ "СОШ № 30
г. Челябинска"
филиал

Программа
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Легкая
атлетика»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Клуб
самодеятельной
песни»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Тайны
домашнего очага»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Театральный
коллектив «Восторг»»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Театральный
коллектив «Восторг»»

Направленность

Количество мест

физкультурноспортивная
15

художественная
44
художественная
19

художественная
28

художественная
29

Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Фотодело»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Школьная
газета»

художественная
15
социальногуманитарная
5

Итого:

155

Таким образом, общее количество детей в ДООП составляет 219 человек.
По сроку реализации большинство дополнительных общеразвивающих программ
долгосрочные/краткосрочные: 1 год обучения — 3 программы, 2 года обучения — 0; 3 года
обучения — 4 программы. Все программы ориентированы на обучающихся младшего школьного
возраста (7 — 11 лет).
Численность обучающихся по дополнительным лицензированным общеобразовательным
общеразвивающим программам МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска» (филиал) художественной,
технической, туристско- краеведческой, физкультурно-оздоровительной
и социально –
педагогической направленностей в 2024 учебном году - 219 (85%). 2023 учебном году - 211 (74%),
2022 учебном году – 197 чел. (79%), 2021 учебном году- 193 чел. (76%), 2020 учебном году-172
(71%) , 2019 учебном году составила 158 человек- 67% от всех обучающихся.
Система ДО разработана с учетом удовлетворение интересов и потребностей обучающихся
всех возрастных категорий.

22%

Художественная
Физкультурно-спортивная

7%

Социально-педагогическая

71%

Результативность участия МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» (филиал) в конкурсах и
соревнованиях, обучающихся в 2024 году
Количест Количес количество Уровень конкурсных мероприятий
во
тво
руководите Муниципа Региональный Всероссийск Международ
конкурсо конкурс лей
льный
ий
ный
в
антов
(педагогов)
45
358
14
23
5 победителей 150
1 диплом 1
победителя
призёров и степени
1 призер
победителей 1 диплом 3
степени

С целью реализации регионального проекта « Успех каждого ребёнка» обучающиеся и педагоги
в 2024 учебном году приняли участие в проектах, конкурсах и олимпиадах.
№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Название конкурса
(указываем очный,
заочный этап)
ВШДА «По страницам
сказок Пушкина»
Всероссийская
познавательная онлайнвикторина

Муниципа
льный

Региональ
ный

1
участники

Всероссийский конкурс
рисунков «Я читаю
Пушкина»
Всероссийский конкурс
«Путешествие в страну
Пушкина»

Всероссийский детский
конкурс рисунков
«Письмо желаний»
(заочный)
Всероссийский детский
творческий конкурс
«Четыре лапы»
(заочный)
Всероссийский детский
творческий конкурс
«Эх, прокачу!»
(заочный)
Всероссийский детский
конкурс рисунков
«Волшебные узоры
зимы» (заочный)
Международный
фестиваль – конкурс
«Звёздный марафон»
Всероссийский конкурс
эссе «Я назову свою
улицу в честь…»
Областная акция
«Голоса Победы»

Всероссийский

победители
дипломант
лауреат 3
степени.
лауреаты 2
степени
лауреат 3
степени,
дипломант,
дипломант
Дипломант
4 диплома
1 место
2 место
1 место -9 чел.

1 место – 10
чел.
2 место – 3 чел.
1 место – 7 чел.

Лауреат 1
степени
Диплом 1
степени
+
+

Международный

11

12
13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

«Движение первых»конкурс стихов II
Всероссийский
фестиваль «Российская
школьная весна» в 2024
году. Челябинская
область.
Всероссийская акция
«Классика Победы» Всероссийская
Олимпиада «Эколятамолодые защитники
природы»
Всероссийский детский
конкурс поделок из
конструктора «Я –
изобретатель!»
Муниципальный этап
Всероссийской военнопатриотической игры
«Зарница 2.0»
Региональный
просветительский
проект «Первые знают»
Челябинской области
Муниципальный
конкурс знатоков
русского языка
"КАРУСЕЛЬ" для
обучающихся с
миграционной историей
Областной
литературный конкурс
чтецов «Джалиловские
чтения»
Конкурс
«Мастерская Деда
Мороза»
Заочный Всероссийский
конкурс "Путешествие в
страну Пушкина"
Международный
фестиваль-конкурс
"Творческий
калейдоскоп"
Международный центр
заочных фестивалей и
конкурсов Меркурий
Международный
фестиваль детского,
юношеского, взрослого
творчества "Золотая
осень"

3 человека
участие

участие
1

победитель

диплом
победител
я
Сертифик
ат, 2
место
3 место

1 место –
2 грамоты,
2 место –
2 грамоты
2 Диплома
победител
ей
Дипломант
(грамота)
Лауреат 3
степени

Лауреат 1
степени

23

24

25
26

Всероссийский проект
«В гостях у ученого»

27

Чемпионат по первой
помощи

28

Международный
фестиваль -конкурс
"Звездный марафон"
Всероссийский конкурс
эссе «Я назову улицу в
честь…»

29
















Городской
смотрконкурс экологической
направленности
"Я
меняю мир вокруг себя",
номинация - театр мод
Отборочный
(городском) этапе
XIV городского
фестиваля - конкурса
детских театральных
коллективов
«Новогоднее серебро»
Всероссийский проект
«Первые в профессии»

2 место

Район 1
место,
город участие

22 человека
10 человека
5 человек
(район)
Лауреат 1
степени
Диплом 2
степени

Из таблицы видно, что условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации
дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их
личному развитию и социализации.
В этом году обучающиеся нашей школы подростки стали принимать активное участие в
мероприятиях РДДМ.
Большое количество участников конкурсных мероприятий принадлежит учащимся начальной
школы.
Высокий уровень участия в заочных конкурсах различного уровня.
Обучающиеся объединений дополнительного образования
«Поиск», «Легкая атлетика»
принимают участие только в мероприятиях школьного уровня.
Объединение «Тайны домашнего очага», педагог активно и успешно принимает участие в
мероприятиях городского Календаря.
Проблемы:
Не высокая посещаемость детьми объединений дополнительного образования;
Маленький охват дополнительным образованием детей группы «риска»;
Много старшеклассников не заняты в школьных объединениях, мотивируя занятостью в
городских кружках и секциях, факультативах;
Недостаточный уровень участия в очных конкурсах различного уровня;
Западают следующие направления: экологическое, техническое, интеллектуальное.
Решение:
Педагогам мотивировать детей и их родителей участием в объединениях дополнительного
образования;
Возможность привлечения классных руководителей, иных педагогов для подготовки детей в
конкурсах экологического, технического, интеллектуального направлений.
Маленький охват дополнительным образованием детей группы «риска»;

 Усилить контроль классными руководителями, педагогу- психологу, социальному педагогу по
охвату дополнительным образованием детей группы «риска».

Содержание и качество подготовки обучающихся
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования в 2023/2024 учебном году
обязательными экзаменами являются русский язык, математика и два экзамена по выбору. Все
экзамены проводятся в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием
контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий
стандартизированной формы. Для получения аттестата об основном общем образовании
необходимо сдать обязательные предметы (русский язык и математика) и 2 предмета по выбору.
Результаты экзаменов по выбору влияют на выставление итоговых отметок в аттестат
выпускников (среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок).
В 2023-2024 учебном году количество обучающихся 9а,б,в классов составило 75 человек. К
ГИА-9 были допущены 71 выпускник. 3 выпускника не были допущены к ГИА, т.к. получили
неудовлетворительные годовые отметки; 1 выпускница не прошла итоговое собеседование по
русскому языку.
67 человека сдавали 4 экзамена в форме ОГЭ. Выбор экзаменов представлен в таблице:
Предмет
Обществознание
География
Биология
Информатика
Английский язык
Химия
Литература
Физика
История

Количество выпускников / %
9а
9б
11 / 39,2%
10 / 52,6%
11 / 39,2%
7 / 36,8%
7 / 25%
8 / 42,1%
14 / 50%
8 / 42,1%
1 / 3,6%
2 / 10,5%
6 / 21,4%
1 / 5,3%
1 / 3,6%
1 / 5,3%
4 / 14,3%
1 / 5,3%
1 / 3,6%
0

Итого
9в
5 / 25%
6 / 30%
10 / 50%
14 / 70%
2 / 10%
0
2 / 10%
1 / 5%
0

26 / 38,8%
24 / 35,8%
25 / 37,3%
36 / 53,7%
5 / 7,5%
7 / 10,4%
4 / 5,97%
6 / 8,96%
1 / 1,5%

Таким образом, самым популярным для сдачи предметом является информатика (самый
низкий минимальный балл).
Успешность сдачи ОГЭ по предметам (первоначальные результаты) в сравнении с 2022-2023
учебным годом:
Предмет

Русский язык

Математика

Сдавали
ОГЭ
Кол-во

География
Физика
Информатика
Химия
Литература

Сдали на «2»

Кол-во

%

Кол-во

%

47
20
67

22
10
42

28
39

21
21
42
6
7
5
12
16
2
25
7
2
1

46,8%
50%
62,7% ↓
77,8%
53,8%
62,7% ↑
23,1% ↑
46,7% ↓
50%
48% ↓
66,7% ↑
33,3% ↓
69,4% ↓
100% ↑
100% →
50% ↓

0
1
1
1
6
7
3
0
0
0
2
0
1
0
0
1

0
5%
1,5% ↑
3,6%
15,4%
10,4% ↑
11,5% ↓
0→
0
0→
8,3% ↓
0→
2,8% ↑
0→
0→
50% ↑

67
Обществознание
Биология

Сдали на «4» и «5»

26
15
10
25
24
6
36
7
2
2

4
1
3
2
5

История
Иностранный язык
(английский)

75% ↓
100% ↑
33,3%
100%
60% ↓

3
1
1
2
3

1
0
0
0
0→

25% ↑
0↓
0
0
0→

Исходя из таблицы: высокий уровень подготовки к ГИА-9 показали выпускники по таким предметам,
как химия, литература, история, иностранный язык (английский), достаточно высокий уровень
подготовки - математика, география, информатика. Неудовлетворительные результаты получены по
4 предметам: русский язык, математика (наибольший процент), обществознание, география,
литература.
При сравнении соответствия годовых и экзаменационных отметок получается (сравнение
первоначальных результатов) следующее:
Предмет

Соответствие годовой отметке
соответствие
выше
ниже

Русский язык

27 (57,4%)
10 (21,3%)
14 (70%)
5 (25%)
Обществознание
8 (30,8%)
4 (15,4%)
История
1 (100%)
Биология
8 (53,3%)
3 (20%)
5 (50%)
1 (10%)
География
10 (41,6%)
9 (37,5%)
Физика
3 (50%)
Информатика и ИКТ
22 (61,1%)
10 (27,8%)
Литература
1 (50%)
1 (50%)
Химия
4 (57,1%)
3 (42,9%)
Иностранный язык
(английский)
Результативность ОГЭ
Предмет

Русский язык

Первичный балл
Макси
Мини
маль
маль
ный
ный

33

15

31

8

37

14

48

13

География
Физика
Информатика
Химия
История

31
45
19
40
37

12
11
5
10
11

Литература

37

16

Иностранный язык
(английский)

68

29

Математика

Обществознание
Биология

Первичный балл по ОО
Максималь
Минималь
ный
ный

33
31
33
27
21
21
35
42
33
42
30
33
17
39
21
31
35
35
53
55
55

15
14
14
7
3
3
11
13
18
13
11
17
4
26
21
29
12
12
39
54
39

10 (21,3%)
1 (5%)
14 (53,8%)

4 (26,7%)
4 (40%)
5 (20,8%)
3 (50%)
4 (11,1%)
1 (50%)
1 (50%)
2 (100%)
2 (100%)
Средний
балл
(перв.)

Средний
балл
(отм.)

23,1
22,7
22,9 ↓
18,1
13,8
15,95 ↑
20,5 ↑
27,3 →
26,0
26,76
21,8 ↑
22,7 ↑
11,7 ↓
32,1 ↑
21
30
23,5
26,75 ↓
45
54,5
38 ↓

3,6
3,5
3,55 ↓
3,9
3,38
3,64 ↑
3,15 ↑
3,6 ↓
3,5
3,55
3,96 ↑
3,3 ↓
3,86 ↑
4,57 ↑
4,0 ↑
4,0
3,5
3,75 ↓
3,3
4,0
3,6 →

При сравнении результатов ГИА текущего года с 2022-2023 учебным годом
наблюдается положительная динамика, как по среднему тестовому баллу, так и по отметке
по обществознанию, географии, химии, истории.
По установленному Порядку проведения ГИА-9 при получении одного или двух
неудовлетворительных результатов на экзаменах выпускник имеет возможность пересдать
данные экзамены по соответствующим учебным предметам в резервные сроки (июль).
Таким образом, динамика уровня подготовки выпускников основной школы выглядит
следующим образом:
Показатели
1. Количество выпускников

Учебный год
2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

48

50

50

42

53

71

41 (85,4%)

-

43 (86%)

33 (78,6%)

43 (81,1%)

58 (81,7%)

13

-

14 (28%)

8 (19%)

12 (22,6%)

16 (23,9%)

2. Результаты ГИА
сдали экзамены без «2», %
сдали экзамены на «4» и «5», %

(27,08%)
сдали экзамены с одной «2», %

3 (6,25%)

-

7 (14%)

6 (14,3%)

9 (17%)

11 (15,5%)

сдали экзамены с двумя «2», %

4 (8,3%)

-

-

2 (4,8%)

1 (1,9%)

1 (1,4%)

46 (95,8%)

50 (100%)

48 (96%)

42 (100%)

52 (98,1%)

69

3. Количество обучающихся,
окончивших основную школу, %
на «4» и «5», %
на «5», %

(97,2%)
9 (18,75%)

14 (28%)

11 (22%)

13 (31%)

14 (26,4%)

15 (21,1%)

0

1 (2%)

3 (6%)

1 (2,4%)

1 (1,9%)

1 (1,4%)

По результатам ГИА-9 все выпускники получили аттестат об основном общем образовании,
из них - аттестат с отличием получил 1 выпускник.
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования обязательными экзаменами являются русский язык и
математика. Все экзамены проводятся в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) с использованием
контрольных
измерительных
материалов,
представляющих
собой
комплексы
заданий
стандартизированной формы. Для получения аттестата о среднем общем образовании необходимо успешно
сдать русский язык и математику любого уровня.

В 2023-2024 учебном году к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования были допущены 28 выпускников из 30 по списку. 2
выпускника не были допущены к ГИА, т.к. получили неудовлетворительные годовые отметки.
Выбор предметов для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ обучающимися 11а класса обусловлен
набором предметов, которые являлись вступительными экзаменами в ВУЗы.
Выбор предметов представлен в таблице:
Предмет
Математика (профильный уровень)
Обществознание
Биология
Иностранный язык (английский)
Информатика и ИКТ
Химия
Литература
История
Физика

Количество выпускников
13 / 46,4%
13 / 46,4%
6 / 21,4%
2 / 7,1%
8 / 28,6%
4 / 14,3%
1 / 3,6%
2 / 7,1%
3 / 10,7%

Исходя из таблицы видно, что наиболее популярным предметом остается обществознание
(46,6%).

По действующему Порядку проведения государственной итоговой аттестации выпускники
в ходе прохождения ГИА могут отказаться от выбранных предметов (информатика – 1
выпускница).
При прохождении ГИА-11 получены следующие результаты:
Предмет

Кол-во
сдававших
экзамен

%

Максимальный
балл

Минимальный
балл

100
46,4

Средний балл
по 100бальной
системе
60
58,3

Русский язык
Математика (профильный
уровень)

28
13

91
96

13

46,4

42,8

60

Литература
Биология

1
6

7,1
21,4

53
46,5

53
74

История
Информатика

2
7

7,1
25

53
59,9

68
88

Физика
Химия

3
4

10,7
14,3

59,6
40,25

67
64

Иностранный язык
(английский)

2

7,1

56

61

37
22
1 выпускница
пересдавала базовый
уровень
22
4 выпускника не
преодолели
минимальный порог
53
31
2 выпускника не
преодолели
минимальный порог
38
0
1 выпускница не
преодолели
минимальный порог
56
17
2 выпускника не
преодолели
минимальный порог
51

Обществознание

Как видно из таблицы, наибольшее количество выпускников, не преодолевших минимальный
порог, по обществознанию.
Предмет
Математика (базовый уровень)

Кол-во сдававших
экзамен
15

Средний
тестовый балл
14,7

Математика (базовый уровень)

«5»
«4»
«3»
«2»
4 / 26,7% 9 / 60% 2 / 13,3% 0

%
53,6

Средний балл
4,1

Процент качества составляет 86,7%. Таким образом, выпускники текущего года показали отличный
результат сдачи математики базового уровня.

Сравнительная характеристика результатов ЕГЭ
за пять лет (по среднему баллу)
Предметы
Математика
Русский язык
Литература
Обществознание
Биология
Физика
Химия
История
Информатика
Иностранный язык (английский)

2019/2020
55,3
65,5
60,4
47,7
45,5
53,6
48,7
36,8
58,25
64,8

2020/2021
56,6
66,76
55
49,3
25
72,7
52,25
57,5
52,5
-

2021/2022
42,4
67
35,5
47,8
54,25
39 ↓
56,5
70,7
61,2
64,2

2022/2023
58,5 ↑
62,7
69,7 ↑
42,9
43,1 ↓
46,7 ↓
41 ↓
62 ↑
57,8 ↓

2023/2024
58,3 ↓
60 ↓
53 ↓
42,8 ↓
46,5 ↑
59,6 ↑
40,25 ↓
53 ↑
59,9 ↓
56 ↓

Как видно из данных таблицы, положительная динамика наблюдается по таким предметам, как таким
предметам, как биология, физика, история..

На основании результатов государственной итоговой аттестации 28 выпускников средней школы
получили аттестаты о среднем общем образовании. Аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в
учении» I степени получил 1 выпускник, аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в учении» II
степени получила 1 выпускница.

Результаты государственной итоговой аттестации в филиале МАОУ «СОШ №30 г.
Челябинска» 2024 году.
На конец 2023/2024 учебного года в 9-ом классе обучалось 22 человека, плюс одна девочка
с семейным образованием прикрепилась к ОО для сдачи ГИА. В соответствии с Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного
общего образования, утвержденным приказом МО и Н РФ от 04.04.2023 г. № 233/551 , на
основании решения педагогического совета № 4 от 13.05.2024 г. 20 чел. (91%) были допущены до
ГИА (18 чел. ОГЭ и 2 ГВЭ), все имеют результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому
языку. В этом году обучающиеся для получения аттестата сдавали 4 экзамена, два обязательных и
2 по выбору, дети с ОВЗ - русский язык и математику.
Экзамены в форме ОГЭ по русскому языку и математике:
сравнение с годовой оценкой
Выше
Ниже
=

Предмет

Колво

Успев.

Кач-во

Ср.балл

Русский язык
Математика

17

16 ч/94%

10 ч./58,8%

3,5

8 чел/47%

1 ч./5,8%

8 чел/47%

18

12ч/66,7%

5 ч/27,8%

2,9

4 чел/22%

11чел/61%

3 чел/17%

По сравнению с прошлым годом качество сдачи ОГЭ по русскому языку повысилось на 23%, а
по математике на 27,8%, в прошлом году качества не было.
Экзамены в форме ГВЭ по русскому языку и математике:
Предмет
Русский язык
Математика

Кол-во
2
2

Успев.
100%
50%

кач-во
100%
50%

ср.балл
4,5
3,5

сравнение с годовой
оценкой
выше
ниже
=
100%
50%
50%

Экзамены по выбору:
ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также
экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам.

Перечень предметов
Биология
Обществозн.

Количество
выпускников,
выбравших данный
предмет
К-во
%
2
11,7
6
35

Кол-во
выпускников,
подтвердивших
годовую оценку
К-во
%
2
100
4
66,6

Получили оценку
выше годовой

Сдали на «4» и
«5»

К-во
0
0

К-во
2
1

%

Средн
ий
балл

%
100
16,6

4
3

Перечень предметов
Биология
География
Химия
Информатика

Количество
выпускников,
выбравших данный
предмет
К-во
%
2
11,7
14
82
3
13,6
9
53

Кол-во
выпускников,
подтвердивших
годовую оценку
К-во
%
2
100
8
57
1
33,3
5
55,5

Получили оценку
выше годовой

Сдали на «4» и
«5»

К-во
0
2
1
0

К-во
2
11
2
5

%
14
33,3

Средн
ий
балл

%
100
78,6
66,6
55,5

4
3,7
4
3,6

Результаты итоговой аттестации обучающихся 11-ого класса
На конец 2023/2024 учебного года в 11 классе обучалось 22 обучающихся. В соответствии с
Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования, утвержденным приказом МО и Н РФ от 04.04.2023 г. № 233/552, на
основании решения педагогического совета № 4 от 13.05.2024 г.22 чел. были допущены к
государственной итоговой аттестации, как освоившие в полном объеме образовательные
программы среднего общего образования и получившие «зачет» по сочинению.
Выпускники сдавали 2 обязательных экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ, 15 чел.
сдавали математику базу и 7 чел. профильную математику.
Русский язык.
Всего
учащихся

Минимальный
порог

22

Справились на
«2»

Средний
балл

0

60

24

Средний городской
балл

% выполнения
стандарта
100

Все учащиеся 11 класса преодолели минимальный порог – 24 тестовых.
Средний тестовый балл: 60.
Первичный балл: 30.
Базовая математика: все выпускники преодолели порог.
Предмет

Кол-во

Успев.

кач-во

ср.балл

Математика

15

100%

78%

4,4

Сравнение с годовой
оценкой
выше
ниже
=
40%
6,6%
53%

Математика
Все обучающиеся справились с экзаменом.
Основные трудности вызвали задания по стереометрии - 9чел (60%), решение уравнений- 9чел
(60%), решение неравенств - 12чел (80%) и задания на смекалку -13чел (86%).
7 человек выбрали профиль, трое не справились, из них 2 человека пересдавали математику на
базовом уровне.

Предмет
Математика
профильная
Обществознание
Информатика
Литература
Химия
Физика
Биология
Англ.язык
История

Выбор предметов для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ
Кол-во
Средний Максималь Минималь
Не преодолели
сдававших
балл
ный балл
ный балл
порог
7/32%
39
86
11
3 чел
16/73%
6/27%
3/13,6%
2/9%
2/9%
4/18%

49
45
53
76,5
45
63

85
72
59
88
46
90

20
0
49
65
44
50

3/13,6%
1/4,5%

65
38

86

28

5 чел/31%
2 чел

Экзамен ЕГЭ по выбору по учебному предмету «Обществознание» не преодолели порог 5
чел/31%. Затруднения вызвали задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из
предложенного перечня ответов, задания на установление соответствие позиций и задания,
требующие развернутого ответа. По темам задания распределены следующим образом:
«Экономика», «Право», «Политика», «Человек и общество».
Обучающиеся, которые не смогли преодолеть порог, к выполнению второй части не
приступили, либо выполнили ее частично.
Администрацией были созданы все условия для подготовки к ЕГЭ, а учителем
реализованы, 2 ч. в неделю было выделено на факультативный курс «Человек-общество-мир».
Востребованность выпускников МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» филиал
Определение обучающихся 9 классов
Поступили
ССУЗ
из них на
МАОУ
специальности
«СОШ
направлений
№30 г.
подготовки
Челяби
Другая
«Образование и
Год
Количество
нска
школа Колледж Техникум Другое
педагогика»
выпуска выпускников
2024
20
1
2
12
2
3
0
Год
выпуска
2024

Количество
выпускников
22

Определение обучающихся 11 классов
ВУЗ
ССУЗ
Армия
15

5

0

Работа
2

Другое
0

Информация по итогам проектной и исследовательской деятельности
В соответствии с планом работы ОУ и с целью определения уровня сформированности метапредметных
результатов обучения в декабре 2023 года в МАОУ «СОШ№30г.Челябинска» была проведена защита
индивидуальных проектов обучающихся 5,6,8 классов. Защита проектов проходила в присутствии
педагогов-наставников и членов экспертной комиссии. Общие результаты защиты представлены в таблицах
классы
Всего обучающихся
Защитили проект на повышенном уровне
Защитили проект на базовом уровне
Не защитили проект

5 классы
75
18/24%
54/ 72%
3 / 4%

6 классы
78
28/ 36%
47/ 60%
3/ 4%

8 классы
58
17/29%
41/71%
0

9 класс
75
34/45,3%
35/46,7
6/8%

В параллели 5 –классов не защитили проект 3 человека- Основная причина- плохое знание русского языка.
В параллели 6-х классов не защитили проект 3 человека: Основная причина- плохое знание русского языка.
Всего выполняло проекты 211 обучающихся. На повышенном уровне справились 63 человека ( 29%,
показатель незначительно вырос в сравнении в прошлым учебным годом), на базовом уровне – 142 (
67%,показатель снизился в сравнении с прошлым годом на 5 человек), не справились 6 человек (8%) .Все
обучающиеся- дети с миграционной историей, слабым знанием русского языка.
23 педагога-наставника помогали обучающимся выполнять проекты. Результативность их работы
представлена в таблице.
Учебный предмет
1

технология

2

русский язык и
литература
русский язык и
литература
физика

9 человек

0

5 человек

0

Базовый
уровень
9 человека
/52%
8 человек
/89%
5 человек/100%

7 человек

0

6 человек/86%

24 человек

0

7 человек/29%

6

география,
ОБЖ
математика

6 человека

0

3 человека/50%

7

химия

10 человек

0

2 человека/20%

8

9 человека

0

7 человек /78%

19 человек

0

15 человек/79%

10

русский язык,
литература
история,
обществознание
биология

39 человек

2 человека/5%

23 человек/62%

11

информатика

14 человек

2 человека/14%

6 человек/43%

12

английский язык

9 человек

0

5 человека/56%

13

английский язык

8 человека

0

7 человек/87%

14

английский язык

9 человек

0

9 человек/100%

15

физическая
культура
английский язык

15 человек

0

3 человека

0

11 человек/
73%
1 человек/33%

изобразительное
искусство
русский язык и
литература
музыка

18 человек

4 человека/22%

11 человек/61%

4 человек

0

2 человека/50%

3 человек

0

1 человека/33%

3
4
5

9

16
17
18
19

Кол-во
учащихся
17 человек

Недостаточный
уровень
0

Повышенны
й уровень
8 человек
/48%
1 человек
/11%
0
1 человек
/14%
17 человек
/71%
3 человек
/50%
8 человек
/80%
2 человека
/22%
4 человека
/21%
14человек/31
%
6 человек
/43%
4 человека
/44%
1 человека
/13%
0
4 человека
/23%
2 человека
/67%
3 человека
/17%
2 человек
/50%
2 человека

20
21
22
23

история,
обществознание
математика

10 человека

3 человек/30%

6 человек/60%

6 человек

0

2 человек/33%

математика
физическая
культура

2 человек
28 человек

0
0

2 человек/100%
28
человек/100%

/67%
1 человек
/10%
4 человека
/67%
0
0

Как видно из сводной таблицы, обучающиеся заинтересованы выполнением проектов по
физической культуре, биологии. Возможно ,дело как в личности педагога, так и в кажущейся легкости
тем.
При защите проектов были выявлены проблемы:

 в устном представлении проектной работы: некоторые дети плохо владеют навыками
монологической речи, умении представлять продукт, испытывают волнение при выступлении;
 отношении к проектам, как к ненужной работе, так как нет оценки;
 оформлении проектов ( аккуратность, эстетичность работы и продукта).
Результаты выполнения РИКО-7
На основании Приказа Министерства образования и науки Челябинской области от 04.12.2023 г. №02/2861
«О проведении диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов
(метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности) при освоении
образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
основного общего образования (индивидуальный проект) в общеобразовательных организациях
Челябинской области в 2024 году» в МАОУ « СОШ№30г.Челябинска» была проведения диагностика
метапредметных планируемых результатов
и функциональной грамотности. РИКО ООО ИП–
Региональное исследование качества образования на уровне основного общего образования в форме
индивидуального проекта РИКО ООО ИП в 7-х классах представляет собой выполнение обучающимися
учебного проекта в рамках одного или нескольких учебных предметов, с целью демонстрации своих
достижений в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов
деятельности, а также способности проектировать и осуществлять целесообразную и результативную
деятельность Цель проведения диагностика уровня достижения метапредметных результатов и
функциональной грамотности обучающихся 7-х классов, осваивающих образовательные программы
основного общего образования (индивидуальный проект).
классы
Всего обучающихся
Защитили проект на высоком уровне
Защитили проект на повышенном уровне
Защитили проект на базовом уровне
Не защитили проект

7 классы
80
13/16%
15/19%
52/ 65%
0

Из 80 учащихся 68 (85%) выбрали информационный тип проекта, 9 ( 11%) –творческий, 3(4%) человекаисследовательский .
При проведении РИКО был проверен и уровень функциональной грамотности обучающихся (инвариантая
часть и вариантаня часть). Не все проекты предполагали измерение функциональной грамотности.
Вид ФГ
Инвариантная часть
Вариативная часть:
Математическая грамотность

Кол-во
обучающихся
80

Недостаточный
уровень
0

Базовый
уровень
54(67%)

Повышенный
уровень
15(19%)

Высокий
уровень
11(14%)

12

2(17%)

8(66%)

2_(17%)

0

Естественно-научная грамотность
Финансовая грамотность

9
6

0
0

9(100%)
2 ( 33%)

1(17%)

0
3 ( 50%)

Фестиваль проектов и исследовательской деятельности в филиале.
Информация по результатам защиты РИКО ИП
обучающихся 7 класса в 2024 году
На основании приказа по ОО от 27.12.2023 г. № «Об организации и проведении
диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 7-ого класса» были утверждены
наставники, осуществляющие координацию работы
обучающихся над индивидуальным
проектом.
В защите ИП принимали участие 23 обучающиеся из 26 человек (3 обучающихся
отсутствовали по болезни). Типология выбранных для разработки проектов обучающимися 7-ого
класса распределились следующим образом:
Информационно-познавательный – 11 чел. – 48%
Исследовательский –
2 чел. – 3,7%
Социальный –
7 чел.-30%
Творческий –
6 чел. – 26%
Из 23 человек – 8 человек показали высокий уровень (35%), 4 чел - повышенный уровень
(17%), 12 человек – базовый уровень (52%).
Хочется отметить следующие проекты обучающихся: исследовательский проект «Сделано
в Челябинской области» творческий проект «Уральская кухня», социальный проект «Театр в моем
городе», наставник .
Выводы по результатам организации и проведении диагностики уровня индивидуальных
достижений обучающихся 7-ого класса:
1. Считать проведение конференции по защите проектов обучающимися 7 класса на достаточном
уровне.
2. Учителям-наставникам своевременно контролировать выполнение этапов работы над проектом
обучающимися и соответствие реферата с требованиями КИМа.
Защита индивидуальных проектов обучающихся 5-6, 8 классов
11 по 25 мая 2024 г. в ОО состоялась защита индивидуальных проектов обучающихся 5-6,8
классов. Приказом по ОО №315 от 24.01.2024г были утверждены темы и сроки защиты учебных
проектов. Всего участников – 63 человека.
Цель диагностики: оценивание уровня владения универсальными учебными действиями и
готовности обучающихся к освоению содержания образования в самостоятельной форме через
создание проектного продукта. В этом году оценивание проектов проводилось по пятибалльной
шкале.
Выводы:
1. Уровень сформированности метапредметных планируемых результатов освоения ООП
ООО обучающимися по классам составляет: на базовом уровне – 28,5%, повышенный
уровень – 70%, пониженный – 0%. В этом учебном году на 2% больше детей показали
повышенный уровень.
Уровни
Недостаточный
Базовый

5 (21 чел)
2 чел.-9,5%

6 (27 чел)

8 (15 чел)
0
11 чел -41% 5 чел-33%

Всего 63 чел
0
18 чел (28,5%)

Повышенный
18 чел -87% 16 чел -59% 10 чел -66% 44 чел.(70%)
не участвовали в защите 7 чел.-33%
1-3,6%
4 чел -26% 12 чел-19%
2. Жюри отметили следующие проекты обучающихся: «Профессия- стюардесса»- 5 класс;
«Артист ансамбля танца «Урал»- 5 класс; «Профессия музыкант»- 6 класс; «Самые большие
реки»- 6 класс; «Профессия- художник»- 6 класс; «Поисково-спасательный отряд «Лиза
Алерт»- 8 класс;
3. Руководителям ШМО рекомендовано в следующем году организовать защиту проектов в
рамках методических недель.
4. Наставникам учесть разнообразие форм представления индивидуального проекта
обучающихся.
5. При дальнейшей работе над проектами следует обратить внимание на формирование
коммуникативных и регулятивных действий обучающихся.

Участие обучающихся в олимпиадах
Обучающиеся школы принимают участие в олимпиадах нескольких уровней:
 Всероссийская олимпиада школьников (школьный, муниципальный, региональный
этапы);
 Городские предметные олимпиады младших школьников;
 Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска;
 Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»;
 Другие интернет-олимпиады.
Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
во Всероссийской олимпиаде школьников

Предмет

Астрономия (5-11)
Испанский язык
(5-11)
Итальянский язык
(5-11)
Немецкий язык
(5-11)
Французский язык
(5-11)
Англ. язык (5-11)
Биология (5-11)
География (5-11)
Литература (5-11)
Математика (5-11)
Обществознание
(6-11)
История (5-11)
Право (9-11)
ОБЖ (7-11)
Русский язык (5-11)
Технология (5-6)

Количество участников школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников, чел.
Всего 5
6
7
8
9
10 11
кл. кл. кл. кл. кл. кл. кл.

Кол-во
победителей
5-6
7-11
кл.
кл.

Кол-во
призеров
5-6 7-11
кл. кл.

0
1/
0,23%

1

1/
0,23%

1

1/
0,23%

1

1/
0,23%

1

7 / 1,6%

1

1
1

2

3

0
0
0
1/
0,23%
49 / 14%

1

62 /
14,6%
2 / 1,5%
2 / 0,6%
3 / 0,7%
0

1

3

24

21

1

6

2

32

27

1

11

1
1
1

1
1
1

Технология (7-11)
(информационная
безопасность)

Физическая
культура (5-11)
МХК (Искусство)
(5-11)
Химия (7-11)
Физика (7-11)
Информатика (5-11)

0
1 / 0,37

1

2/
0,47%

2

2 / ,47%

2

1

0
1/
0,37%
0

Экология (9-11)
Экономика (7-11)

1 / 0,7%

Итого 2023-2024

138 ↑

1
1
1

1/
0,37%

0↓

3↓

6↓

60
↑

63
↑

1
7
→

0↓

0↓

1↓

0↓

18 ↑

На основании данных таблиц можно сделать следующие выводы:
 138 участника школьного этапа ВОШ (человекоучастие), что на 3 участия больше по сравнению с
2022-2023 учебным годом;
 победителей школьного этапа – 1 человека (меньше на 3 об-ся, чем в 2022-2023 учебном году);
 призеров школьного этапа –18 человек (такое же количество в сравнении с 2022-2023 учебным
годом);
 наиболее результативные олимпиады на школьном этапе – искусство (МХК), история,
обществознание;
 низкий процент участия по следующим предметам – математика, право, ОБЖ, физика, экология,
экономика;
 не приняли участие – астрономия, биология, география, литература, технология, химия,
информатика;
 в муниципальном этапе – участвовали 1 человек (МХК (Искусство);
 на региональном этапе – 0.

Участие обучающихся 4а,4б,4в классов МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в
предметной олимпиаде для младших школьников по математике, русскому языку и
окружающему миру
Предмет

Кол-во в процентах от
(общего кол-ва уч-ся,
изучающих предмет)

Результаты
школьного тура

Результаты I
Результаты II
тура
тура
(отборочного)
(отборочного)
городского
городского
этапа
этапа
Математика
4а – 8 человек (38%)
Призеры – 2
Участие - 4
---4б – 0
-----------4в – 2 (7%)
---------Русский язык
4а – 10 человек (47,6%)
Призер – 1
------4б – 0
---------4в – 7 человек (25%)
Призер – 1
Участие - 1
---Окружающий мир
4а –6 человек (28,6%)
---------4б – 0
---------4в – 14 человек (50%)
Призеры – 2
Участие - 1
---Таким образом, обучающиеся 4а,в классов показали средний уровень участия и достаточно хороший
уровень результативности. Обучающиеся 4б класса не приняли участия в данных олимпиадах.

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в олимпиадах школьников, входящих в
Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска
Начальная школа

Название интеллектуального
конкурса

Кол-во в процентах от
общего кол-ва уч-ся в
классе

Результаты
отборочного тура

Результаты
финального тура

История в лицах и событиях (3-4
классы)

4в класс – 2 человека
(7,1%)

Победители – 2 человека

Участия не
принимали

5-8 классы
Интеллектуальный марафон включает в себя олимпиады по 11 предметам: 5-6 классы –
география, биология, математика, русский язык, английский язык, обществознание, литература,
информатика; 7-8 классы – астрономия, физика, химия. Результаты отражены в таблице:
Учебный предмет

Классы

Английский язык

5
6
5
6
5
6
5
6
5
6
5
6
5
6
5
6
7
8
7
8
7
8

Литература
Биология
Русский язык
Математика
Информатика
География
Обществознание
Химия
Физика
Астрономия

Кол-во / процент от Результаты
общего кол-ва
отборочного тура
обучающихся в
параллели
0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---1 человек (0,7%)
Участие
0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
---0
----

Результаты
очного тура

---------------------------------------1- участие
-------------------------

5-11 классы
Название интеллектуального
конкурса
Открытая городская олимпиада по
искусству (мировой
художественной культуре) для
обучающихся 5-6 классов

Кол-во в процентах от
общего кол-ва уч-ся в
классе
6б – 1 человек (3,8%)
6в – 1 человек (3,4%)

Результаты
отборочного тура

Результаты
финального тура

Участие
Призер – 1

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в многопрофильной
инженерной олимпиаде «Звезда»

В 2023-2024 учебном году обучающиеся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» приняли
участие в Многопрофильной инженерной олимпиаде «Звезда», которая проходила в 2 этапа:
отборочный тур (проходил на базе ОО) и очный тур (проходил на базе ЮУрГУ или в личном
кабинете участника олимпиады).
Предмет / класс
Техника и технологии
(7-11)
Русский язык (6-11)
Естественные науки (физика,
математика) (6-11)
Химические технологии
Авиационная и ракетнокосмическая техника
Информационная
безопасность
Кораблестроение
Приборостроение
Обществознание (6-11)
Экономика (9-11)
Психология (8-11)

Отборочный тур
(кол-во участников)
0 ↓

Очный тур
(кол-во участников)
0 ↓

Результативность

0 ↓
0→

0 ↓
-

-

0 ↓
0 ↓

0 ↓
0 ↓

-

0 ↓

0 ↓

-

0 ↓
0 ↓
0 ↓
0→
0 ↓
0 ↓
Право (8-11)
История (6-11)
0 ↓
Международные отношения
0 ↓
Перевод и переводоведение
0 ↓
В этом учебном году в данной олимпиаде обучающиеся МАОУ
принимали.

-

0 ↓
0 ↓
0 ↓
0 ↓
0 ↓
0 ↓
0 ↓
«СОШ №30 г. Челябинска» участия не

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
в дистанционных интернет-олимпиадах (Учи.ру)
5-11 классы
Предмет
Результативность
Математика
Победители: 7а класс – 4 человека
7б класс – 7 человек
7в класс – 4 человека
8б класс – 3 человека
Похвальные грамоты: 7а класс – 6 человек
7б класс – 2 человека
7в класс – 4 человека
8б класс – 3 человека
Наука вокруг нас
Победители: 7б класс – 3 человека
7в класс – 1 человек
Похвальные грамоты: 7а класс – 1 человек
7б класс – 1 человек
Финансовая грамотность Победители: 7а класс – 4 человека
и предпринимательство
7б класс – 4 человека
7в класс – 5 человек
8б класс – 1 человек
Похвальные грамоты: 7а класс – 3 человека
7б класс – 2 человека
7в класс – 3 человека
8б класс – 3 человека

Победители: 8а класс – 1 человек
Похвальные грамоты: 8а класс – 1 человек

Участие обучающихся МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»
в дистанционных интернет-олимпиадах, конкурсах
Название олимпиады
Кол-во
Результат
участников
Конкурс переводов (ЧелГУ)
1
диплом 3 степени
Участие обучающихся филиала МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» в олимпиадах.
Участие обучающихся филиала в олимпиадах
Обучающиеся школы принимают участие в олимпиадах нескольких уровней:
 Всероссийская олимпиада школьников (школьный, муниципальный, региональный
этапы);
 Городские предметные олимпиады младших школьников;
 Интеллектуальный кубок Главы города Челябинска;
 Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»;
 Другие интернет-олимпиады.
. В период проведения ШЭ было осуществлено 77 входов на сайт по 13 предметам из
1600 возможных, это меньше, чем в прошлом году.
В этом году по предметам естественно-математического цикла олимпиады проходили на
платформе Сириус.
Количество победителей и призёров определяется по предмету.
№ п/п

Предмет

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Англ. язык
Биология
География
Литература
Математика
Информатика
Обществознание
История
ОБЖ
Русский язык
Технология (д)
Технология (м)
Физ. культура
Химия
Физика
Итого 2018-2019
Итого 2019-2020
Итого 2020-2021
Итого 2021-2022
Итого 2022-2023

Количество участников школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников, чел.
Всего 5
6
7
8
9
10 11
5-11
кл. кл. кл. кл. кл. кл. кл.
7
3
3
1
1
1
0
0
7
2
0
2
2
1
0
5
1
4
21
8
1
13
29
7
0
0
0
0
76
174
71
134
90

Кол-во
победителей
5-6
7-11
кл.
кл.

Кол-во
призеров
5-6 7-11
кл. кл.
1

1
1

9

10

1
6

0
1

9

0

12
18
18
11
20

22
36
11
9
38

8
47
6
16
3

7
47
9
19
1

26
12
15
62
5

6

2

12

2

4
2
0

2

1

22
0
17
14

9

2

4
11
8
4
5

Итого 2023/2024

77

14

22

14

4

9

15

1

0

1

0

Вывод: активно принимали участие учащиеся 5, 6 и 7классов.
ИМ по литературе - 2 чел. из 6 класса стали участниками заключительного этапа.
Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»
Количество участников
предмет
школьного/заключительного этапа

№

6 кл
1
2
3

Русский язык
Обществознание
История

7 кл
4/3
3/3

3/1

8 кл
1/1
5/1
1

11 кл
2/2
3

Всего
7/6
14/5
1

Информационная справка по результатам участия в школьном, муниципальном этапах
всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 уч. году.
№
п/п

Предмет

1
2
3
4

Математика
Русский язык
Окружающий мир
От звездочек – к звездам!

Количество участников школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников, чел. /
Кол-во победителей / Кол-во призеров

1а

1б

2а

2б

3а

3б

4а

4б

9/2/0
23

17

15

Платформа Учи.ру.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Предмет

Количество участников, чел.

Математика
Русский язык
Окружающий мир
Английский язык
Наука вокруг нас
Безопасные дороги
Шахматы
Безопасный интернет
Финансовая грамотность
Ближе к Дальнему
Культура вокруг нас
Краеведение

1а
2
2

1б

2а
2

2б

3а

2

1
5
1
3
9

3
3

3б
1
6
1
1
5
1

4а

4б

10

4
1
2
3
1

Работа с кадровым составом ОО.
Характеристика педагогического состава школы (основное здание)
Критерий

2021/2022
Кол-во

2022/2023
%

Кол-во

%

2023-2024
Кол-во

Численность педагогических работников
(учителей и прочих работников)

46

42

42

Учителя с высшим образованием,

43

42

42

из них:

с высшим педагогическим

40

с высшим (непедагогическим), прошедших
курсы повышения квалификации по профилю
деятельности

1

87%

41

98%

1

2%

42

100%

Педагогические работники, аттестованные на
квалификационные категории (всего), в том
числе:

высшая категория

14

14

15

36%

14

32%

первая категория

14

14

16

38%

18

38%

В 2023/2024 учебном году образовательная организация была укомплектована педагогическими
кадрами на 100%, уровень образования педагогических работников соответствует требованиям
занимаемых должностей. Как видно из приведенной таблицы высшую квалификационную
категорию имеют 15 педагогов (этот показатель не изменился в сравнении с прошлым учебным
годом), первую -16 педагогов (этот показатель изменился в сравнении с прошлым учебным годом),
соответствие занимаемой должности –1 человек. Без категории 11 человек: учитель начальных
классов, большой перерыв в работе, педагог-библиотекарь, молодые специалист, учителяпредметники после перерыва в работе.
40%
высшая категория

30%

первая категория

20%
10%
0%
20212022

20222023

20232024

Как видно, за прошедший учебный год увеличилось количество педагогов с высшей и первой
квалификационными категориями.
За прошедший учебный год по объективным причинам уменьшилось количество
педагогов, выступающих на городских семинарах. Три педагога приняли участие в конкурсе
«Лучшее метапредметное занятие». Количество педагогов, транслирующих свой педагогический
опыт через интернет-ресурсы., осталось на прежнем уровне. В образовательной организации
созданы все условия для повышения уровня профессионализма. В соответствии с ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»» ст. 47. Правовой статус педагогических работников.
Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. п.5.2 Педагогические
работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии: право на дополнительное
профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в
три года. За прошедший учебный год курсовую подготовку прошли 12 человек (показатель
увеличился)
ФГБО МПГУ
ФГАО УВО « Государственный университет просвещения»
ФГА ОУВО « Южный федеральный университет»

2 человека
2 человек
1 человек

ФГБУ ВПО « Южно-Уральский государственный гуманитарнопедагогический университет»
МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска»

1 человек
5 человек

Характеристика педагогического состава филиала МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска»
Характеристика педагогического состава школы (филиал)

2021/2022

Критерий

Кол-во

2022/2023
%

Кол-во

%

2023/2024
Кол-во

%

Численность педагогических работников
(учителей и прочих работников)

24

Из них члены администрации ОО

3

12,5%

3

10%

3

11,5%

22

92%

22

85%

22

85%

с высшим педагогическим

21

95%

21

95%

21

95%

с высшим (непедагогическим),
прошедших курсы повышения
квалификации по профилю деятельности

1

5%

1

5%

1

5%

Педагогические работники, аттестованные
на квалификационные категории (всего), в
том числе:

21

87%

16

21%

16

70%

высшая категория

10

42%

9

35%

8

53%

первая категория

11

46%

10

38%

7

47%

Имеют педагогический стаж:

2

7,5%

3

11%

5

19%

4

15%

4

15%

2

7,5%

от 11 до 15 лет

3

11,5%

2

8%

1

4%

от 16 до 20 лет

5

18%

2

8%

4

15%

от 21 до 30 лет

12

44%

9

35%

5

19%

свыше 30 лет

3

11,5%

6

23%

7

28%

Учителя с высшим образованием,
них:

из

29

от 1 до 4 лет
от 5 до 10 лет

26

В 2024 учебном году образовательная организация была укомплектована педагогическими
кадрами на 100%, уровень образования педагогических работников соответствует требованиям
занимаемых должностей. 6 педагогов – не имеют категории. В их число входят молодые
специалисты и педагоги не работающие ранее в данной общеобразовательной школе. 1 педагог
имеет соответствие занимаемой должности. На прежнем уровне осталось количество педагогов,
регулярно транслирующих свой педагогический опыт через интернет-ресурсы (8 человек).

Основная возрастная категория нашего коллектива это педагоги от 41 до 50 лет, педагоги
- стажисты, опытные, еще полные сил и профессиональных идей люди.
Целенаправленно осуществляется поддержка профессионального роста учителей через курсовую
подготовку. В 2024 году курсы повышения квалификации прошли 21 педагогический работник,
все курсы за счет бюджетных ассигнований.
Яндекс Учебник (АНО ДПО «ШАД»)

1

МБУ ДПО «Центр развития
образования города Челябинска»

2

МП РФ ФГАОУ ВО
«Государственный университет
просвещения»
Национальный центр информационного
противодействия терроризму и экстремизму
в образовательной среде в сети Интернет
ФГАНУ НИИ «Спецвузавтоматика»
АНО «Центр непрерывного развития
личности и реализации человеческого
потенциала»
Автономная некоммерческая организация
«Образовательная Медиагруппа», г.Москва
ГБУ ДПО «ЧИРО»

3
4

1
1
3

ГБУ ДПО ЧИРПО

1

РФ Федерация развития образования.
Образовательная платформа «Классический
Университет РФ» ООО «Федерация
развития образования»
ФГБОУВО «Московский педагогический
государственный университет»

1

МБУ ДПО «Институт гражданской
безопасности»

2

2

Таким образом, уровень квалификации, курсовая подготовка и возрастной состав коллектива
дает хорошие предпосылки для активной профессиональной и творческой деятельности педагогов
школы. Администрация ОО соблюдает права педагогов в плане повышения квалификации
педагогов и обеспечению их курсовой подготовкой.

Инфраструктура

-

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося – 6 единиц (основное здание), 9,7
(филиал).
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота: имеется;
Основное здание МАОУ «СОШ №30 г.Челябинска»: наличие читального зала библиотеки, в том
числе: имеется;
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров - да;
С медиатекой - да;
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов –да;
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки - да;
С контролируемой распечаткой бумажных материалов – да;
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся –
1012 человека, или 100%.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося – 3,29 кв. м.(в основном здании), 5,02 кв.м. ( в филиале);
Для организации образовательной деятельности школа имеет разноэтажное кирпичное
здание, построенное по типовому проекту в 1936 году и располагающееся на земельном участке
площадью 3881,7 кв. м.
В школе функционируют:
22 учебных кабинета, оформленных согласно современным требованиям
Кабинет педагога-психолога
спортивный зала
оборудованные спортивные площадка, футбольное поле, стритбольная площадка
лицензированный медицинский кабинет
библиотека
слесарная и столярная мастерские, кабинет обслуживающего труда
столовая
актовый зал.
Школа имеет оснащенный компьютерный класс на 12 рабочих мест. Один кабинет
оборудован интерактивной доской. Информационно-техническое обеспечение кабинетов
включает: Всего количество ПК -89 из них: ПК – 43 шт., принтеров – 7 шт., ноутбуков – 46 шт.,
МФУ – 31 шт., сканеров – 2 шт., проекторов – 32 шт., экранов – 22 шт.
Спортивный зал, оснащенный необходимым спортивным инвентарем.
Актовый зал на 210 посадочных имеет фортепиано для занятий хоровой студии и сцену для
хореографической студии.
Филиал МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска:
Школьная библиотека с читальным залом пользуется большой популярностью у учеников.
Библиотека имеет в своем фонде литературу:
справочную (200 экз.),
художественную (2000 экз.),
а также учебники и учебные пособия (6505 экз),
педагогическую и методическую литературу для педагогических работников (150 экз.).
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося – 12,5 единиц (основное здание), 11,5 единиц (филиал);
Медиатека насчитывает 141 диск по различным предметам и темам, которые используются
школьниками, учителями-предметниками для расширенного изучения отдельных предметов, для
подготовки к школьным олимпиадам. Библиотека обеспечена литературой в соответствии с
действующими стандартами общего образования и Федеральным перечнем учебников,

рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном
процессе в ОУ. Обеспеченность ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО и ООО по каждому
предмету учебного плана начальной школы имеет следующие показатели: русский язык
– 100%, математика – 100%, литературное чтение – 100%, окружающий мир – 100%.
На первом этаже здания расположен лицензированный медицинский кабинет. Для
получения квалифицированной психологической помощи в школе работает психолог.
Для организации образовательной деятельности в филиале МАОУ «СОШ №30 г.
Челябинска» школа имеет разноэтажное панельное здание, построенное по типовому проекту в
1984 году и располагающееся на земельном участке площадью 8888,8 кв. м.
В школе функционируют:
- 18 учебных кабинетов, соответствующие современным требованиям
- кабинет педагога-психолога
- кабинет учителя- логопеда
спортивный зал с оборудованной сценой для проведения массовых мероприятий
- оборудованные спортивные площадки на территории ОО: универсальная и
волейбольная
- лицензированный медицинский кабинет
- библиотека
- слесарно- столярная мастерская, кабинет обслуживающего труда
- столовая.
Школа имеет оснащенный компьютерный класс на 8 рабочих мест. Информационнотехническое обеспечение кабинетов включает: ПК – 23 шт., принтеров – 4 шт., ноутбуков – 9 шт.,
МФУ – 22 шт., проекторов – 16 шт., экранов – 16 шт.
Спортивный зал оснащен необходимым спортивным инвентарем.
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться скоростным Интернетом (100 Мб/с), в общей численности учащихся – 286человека,
или 100%.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося – 5,02 кв. м.
На первом этаже здания расположен лицензированный медицинский кабинет. Для
получения квалифицированной психологической помощи в школе работает педагог-психолог.
Ресурсное обеспечение МАОУ «СОШ № 30 г. Челябинска» обеспечивает достижение целей
реализации основных образовательных программ общего образования и образовательные
потребности обучающихся и направлено на создание и совершенствование условий для
достижения образовательных результатов.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
В МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска» созданы условия для реализации образовательного
процесса:
- кадровые;
- материально-технические;
- информационно-технологические.
Для совершенствования образовательной деятельности необходимо:
1. Организация процесса обучения с целью формирования базовых компетентностей
современного школьника: информационной, коммуникативной, самообразовательной в условиях
обновления образовательных стандартов.

2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирование здорового
образа жизни и безопасности жизнедеятельности.
3. Развитие творческой среды для выявления одаренных детей.
4. Обеспечение непрерывного профессионального роста педагогических кадров.
По результатам внутришкольного мониторинга зафиксирована положительная динамика
по следующим показателям:
- качество подготовки обучающихся начального общего уровня;
- увеличилось количество обучающихся, участвующих в конкурсах различного уровня.
Директор МАОУ «СОШ №30 г. Челябинска»

Е.В.Шадрина